班级的群体关系

大学生的观点采择与助人行为:群体关系与共情反应的不同作用以56名大学生为被试,采用被试内设计先后在群体内外两种条件下完成观点采择、共情反应与助人行为实验,探讨大学生观点采择在影响其助人行为的过程中,群体关系与共情反应的不同作用。结果表明:(1)在内外群体关系中,大学生观点采择对助人行为的影响均需要借助于共情反应的中介而发挥作用;(2)群体关系在观点采择对助人行为的作用中发挥了一定的调节作用。在内群体关系中,大学生观点采择对助人行为的影响不仅需要借助于共情反应的部分中介效应而发挥作用,同时也存在一定的直接效应;在外群体关系中,大学生观点采择则完全借助于共情反应的中介效应而发挥作用,不存在显著的直接效应。群体关系的调节作用助人行为是亲社会行为中最突出的一种表现,是个体与他人之间关系的体现,也是社会交往活动的重要内容。观点采择与共情反应是助人行为的两大重要影响因素,它们在内群体与外群体这两种不同的群体关系中与助人行为的关系、对助人行为的影响是不同的。而观点采择有认知观点采择与情感观点采择之分。这两种观点采择类型在不同的群体关系中与助人行为的关系,对助人行为的影响也是不同的。本研究以大学生为被试,采用实验法,主要探讨在内外群体关系中,两种不同类型的观点采择和共情反应与助人行为的关系以及对助人行为的影响等问题。研究分为两个部分:第一部分探讨在内群体关系中观点采择、共情反应与助人行为的关系以及对其的影响;第二部分探讨在外群体关系中观点采择与共情反应与助人行为的关系以及对其的影响。本研究得出如下主要结果:(1)在内群体关系中,大学生认知观点采择与助人行为存在正相关,大学生认知观点采择条件下的共情反应与助人行为存在显著正相关;大学生情感观点采择与助人行为不相关,大学生情感观点采择条件下的共情反应与助人行为不相关。(2)在内群体关系中,大学生认知观点采择与认知观点采择条件下的共情反应对助人行为共同起预测作用。(3)在外群体关系中,大学生认知观点采择与助人行为不相关,大学生认知观点采择条件下的共情反应与助人行为存在正相关;大学生情感观点采择与主人行为不相关,大学生情感观点采择条件下的共情反应与助人行为不相关。(4)在外群体关系中,大学生认知观点采择条件下的共情反应对助人行为起预测作用。本研究的创新之处:(1)探讨了观点采择的两个子类型即认知观点采择与情感观点采择与助人行为的关系以及对它的影响;(2)考虑了不同的群体关系即内群体与外群体对助人行为的不同作用;(3)结合了四川大地震的社会背景,具有现实意义。