附件一
洋县中小学现代远程教育应用模式课题研究
《现代远程教育环境下信息技术与几何形体的整合研究》
课题结题鉴定申请书
洋县现代教育技术实验课题工作领导小组：
我校于 2005年4月申报并承担了洋县现代远程教育应用模式研究课题《现代远程教育环境下信息技术与几何形体的整合研究》，该课题经过全体研究人员的共同努力，现已全面完成该课题《实施方案》确立的研究工作任务和研究目标，取得预期的研究成果并在实际工作中得到初步实践检验。现申请结题并提请县课题领导小组对该课题的研究成果给予鉴定。
特此申请。
学校课题组（代章）： 2006年9月12日
附件二
洋县中小学现代远程教育应用模式研究课题
成 果 鉴 定 书
课题名称：现代远程教育环境下信息技术与几何形体的整合
课题负责人： 祝如华
课题承担单位： 石关乡中心小学 研究起止时间： 2005年4月―――2006年7月 组织鉴定单位： 洋县现代教育技术实验课题工作领导小组 鉴定方式： 会议评议、委托鉴定 鉴定日期： 年 月 日至 年 月 日
二〇〇六年六月
成果鉴定须知
第一条 凡申报立项的洋县中小学现代远程教育应用模式研究的课题，均应在研究工作完
成后对研究成果进行鉴定。
第二条 课题完成后，课题第一负责人及其所在学校向县课题领导组提出申请验收报告，
并填写成果鉴定书。
第三条 鉴定主要采取专家评议方式，包括会议评议和通讯评议。鉴定组专家组一般为5
—7人，专家人选由课题领导小组按照标准聘请。
第四条 子课题负责人向鉴定专家组提供课题成果鉴定申请书、课题研究方案、课题研究
报告、课题研究工作总结（报告中应含成果自我评价等材料）等主件，同时提供在研究中开发的音像资料、CAI课件、优秀论文、教学设计方案、教学反思体会、与研究内容相关的学生作品等附件。
第五条 专家鉴定组应本着科学的精神，坚持实事求是的原则，对照课题申请书预期的目
标、成果做出客观、公正、全面的评审意见，并由鉴定组长形成鉴定组集体意见。
第六条 子课题组负责人应将完整的成果（主件、附件）一套，其中成果鉴定书三份，提
交县课题领导组。
第七条 鉴定所需要费用由申请鉴定的课题组所在学校自筹承担。
洋县现代教育技术实验课题工作领导小组
二〇〇六年六月十九日
一、成果简介（应含其学术价值和社会效益）
研究成果简介：（包含：1、课题研究成果：直接成果、理论成果等。2、成果的价值和产生的效益评价。
不够可以附页）
二、提交鉴定组验收鉴定主件、附件目录
三、课题组人员名单：
四、鉴定专家组意见：
五、鉴定组专家名单：
六、组织鉴定单位意见：
附表1：
洋县中小学现代远程教育应用模式课题研究
精品成果统计表
文本类：
说明：此表可填写实验方案、研究报告、论文、典型教学设计方案、教学反思、有关资料等项目（所填内容必须有相关附件资料）。
填表人：刘建军 单位盖章：
二〇〇六年 九 月十二日
附表2：
洋县中小学现代远程教育应用模式课题研究
精品成果统计表
多媒体类
说明：此表可填写教学课件、多媒体演示文稿、教学实录、开发的与课题相关的软件、多媒体教材、活动录像资料等（所填内容必须有相关附件光盘资料）。
填表人：刘建军 单位盖章：
二〇〇六年九月十二日
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