人美版《美术》三年级上册
《植物籽粒拼图》教学设计
单位：金水区文化路第二小学 姓名：毛意菡
教学目标：
1. 了解用植物籽粒的色彩，根据设计稿进行植物籽粒拼摆，粘贴图形的方法。
2. 依据绘好的图样，选择色彩，大小适合的植物籽粒拼摆，粘贴进行创作。
3．提高学生动手制作的能力，感受拼图创作的乐趣。
教学重点：通过学习利用植物籽粒拼图的基本方法，培养学生的实践能力。 教学难点：作品的新颖、生动、富于美感。
课前准备：
学具准备：植物籽粒（红豆、黄豆等）、白乳胶、色卡纸、记号笔
教具准备： 课件、范图
教学设计：
（一）导入
猜谜语：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。（花生）
你能说出它们的名字吗？（课件出示：植物籽粒）
说一说你在生活中还见过哪些植物籽粒？
小结：让我们进行一次充满想象的再创造，让我们手中的植物籽粒变成更加生动、更加美的植物籽粒拼图吧。（出示课题：植物籽粒拼图）
【设计意图：初步感知植物籽粒的特性。】
（二）讲授新课
1、欣赏植物籽粒拼图
提问：你会用这些植物籽粒来做什么？
这些作品带给你一种什么心情？
【设计意图：通过欣赏优秀作品，感受植物籽粒拼图的美，激发兴趣。】
2、绚丽的色彩
小游戏：为设计稿配颜色
设计稿：花朵、企鹅、小熊
提问：什么颜色的植物籽粒最适合它们？
你来试着为它们穿上彩色的衣服？
【设计意图：利用植物籽粒本身的色彩，根据设计稿进行搭配，达成教学目标。】
3、有趣的形状
讨论：它们的形状大小一样吗？
它们的形状都像什么？
出示作品：用到了哪些形状的植物籽粒？
这幅作品的哪个部分用到了它们？
【设计意图：学会利用设计稿选择形状大小适合的籽粒粘贴。】
4、拼摆组合
谁来说一说，这几幅简单的植物籽粒是怎样拼摆出来的？
【设计意图：分析简单的作品，了解植物籽粒拼摆组合后能形成新的造型，拓宽学生思路。】
5、制作过程
（1）画设计稿
（2）选择颜色、形状大小适合的籽粒拼摆
（3）粘贴
【设计意图：通过视频学习详细的制作过程。】
（三）作业要求
观察你手边的植物籽粒，根据根据它们的颜色花纹、形状设计制作一幅植物
籽粒拼图。题材不限。
（四）、展示评价
你喜欢这幅作品吗？说一说你的理由。 拓展：
植物籽粒与我们的生活
植物籽粒被用在了哪里？
它可以放在哪里？
板书设计：
植物籽粒拼图
绚丽的色彩
有趣的形状