立志修身 博学报国
“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身”，这便是儒家传统中知识分子尊崇的信条：要达到自己的志向必定要以自我完善为基础。作为新时代的知识分子我们更应将此优良传统发扬光大，更应立志修身，以求更好的报效祖国。
每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡，那么，作为一名青年教师，属于我们的那份志向又能散发出多少光芒去指引我们的未来呢？ 俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志！而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。
或许我们会觉得，如此“伟大”的志向过于遥远。但是，想必在座的每一位都该知道——千里之行始于足下的含义吧？没错！可千万不要小看了这第一步，立下一个志向就是我们漫漫征途的开始，如果起点缺乏远见或是模糊不清，那么，我们将来所要走过的路上将会留下遗憾、甚至悔恨。
有人立志成为一名学识渊博的科学家、有人立志成为勤劳为民的公务员，有人立志成为一名保家卫国的军人, 还有人立志成为一名救病济世的医生…….而我们选择了立志成为一名受学生尊敬和爱戴的老师。不论是什么样的选择，只要志向崇高而远大，找准了起点，付出足够的努力和不懈的拼搏，相信我们人生中所拥有的辉煌灿烂就会是最多的！我们的人生就会变得充实与富足，自然会得到社会的承认和人民的爱戴。
诸葛亮在《诫子书》中曾提到：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。所谓的静以修身、俭以养德，都是修身养性的办法。“静”不仅可以让我们思考，也可以养心、养性。作为当代青年，生活在一个节奏日益加快，容易浮躁的社会中，我们更加需要“静”来修养心性。“德”的提高在于对自身的约束，而“俭”则是对于自身的一种约束，对于“德”的修养当然对我们大有裨益。
诚然，修身只是一种基础，我们的最终目标是报效祖国，这便还需要我们广泛的学习。实际来说，成长在现在社会国际化步伐最为迅速，物质生活日新月异
的时代的我们，面对的是大量涌入的外来思想文化，急剧转型的社会环境，飞速发展的信息技术和理想与现实的落差，各方面无一不需要我们广泛学习。胡适也曾说过“学问是铸器的工具，放弃了学问，便摧毁了自己”。当今社会是一个竞争激烈的知识型社会，没有过硬的本领，没有丰富的知识，是无法在社会上立足的。当然，这里所说的知识不仅是书本上的知识，还应包括其他一些自身素质的提高。当一个人都无法在社会上立足，又谈何报效祖国呢？因此，博学以报国，我们理应时刻谨记于心。 博学，就是要通过学习与实践，使自己成为术业有专攻的专才，成为触类可旁通的通才，青年教师更应该把学习作为永恒的主题，努力成为既专又博、一专多能的复合型人才。要广泛积累知识，将知识内化为智慧，将智慧转化成综合教学能力。
作为一名炎黄子孙，报效祖国是我们义不容辞的责任，更是一种至高无上的荣誉，理应将报效祖国立为自己最高的志向，并朝这个方向努力。将如此慷慨的宣言，好好珍藏在我们的心灵深处！好好把握自己的人生，珍惜社会给予我们这大好的时光和机会，更好更强地发展自我，明朝成才，我们学富五车，满载而归，成为建设祖国的栋梁。让我们一起立报国之志，为报国修身，学报国之才，践报国之行！
立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸，奋勇航行。
报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰，奋力攀登！