到实验室去-配制一定溶质质量分数的溶液
学习目标：
1、与同学合作配制一定溶质质量分数的溶液。 2、初步学会配制一定溶质质量分数溶液的方法。
3、进一步规范药品的取用、称量、量取、溶解、搅拌等基本操作。 知识点（重点、难点）：
重点：溶液的配制、操作的准确性和规范性。
难点：对配制溶液的溶质质量分数偏大或偏小的原因分析
实验准备：多媒体；托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒(10mL 、100mL ）、胶头滴管; 氯化钠、蒸馏水。 学习过程：
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教学反思：
1、通过更加细致、具体方法的指导，使学生形成方法、内化为自己的能力。
2、建议进一步规范基本操作，把握好时间分配。对配制溶液的溶质质量分数偏大或偏小的原因分析上合理引导。1. 学生动手能力较强，但有的实验小组氯化钠没有完全溶解就装瓶存放，表面上看是缺乏实验耐心，实际上是缺乏严谨的科学态度。
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