20、詹天佑
一、 复习引入
同学们,通过上节课的学习,我们已经知道詹天佑是一位?(板书:杰出的爱国工程师)
回忆一下,詹天佑是在什么样的情况下主持修筑京张铁路的?
是呀,詹天佑就是在帝国主义者的百般阻挠、要挟和嘲笑中毅然接受了这个艰巨的任务,他真是一个爱国工程师。这节课我们继续来学习课文,重点来研究为什么说詹天佑是一个杰出的爱国工程师?
一起来读这句话。(詹天佑是我国杰出的爱国工程师。)
二、 研读第三段
1、研读第四节
默读课文第三段,课文哪些内容写了詹天佑是杰出的爱国工程师?
(板书:勘测线路 开凿隧道 设计线路)
a、我们先来看第四节,这段话是围绕哪句话来写的?
(出示句子:詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,开始勘测线路。)
请读这句话,联系课文,你有什么体会?
你能读好这句话吗?
b、既然修筑这条铁路有那么多的困难,还有帝国主义者的嘲笑,为什么詹天佑会毫不犹豫地接受了任务?他是怎么想的?
请读第四节,用﹏划出来。
(出示:遇到困难,他总是想:………………而且会使中国工程师失掉信心。)
请你好好读读这句话,你从这句话中又体会到了什么?你是怎么理解的?
如果铁路修好了会怎样?你能用不但……而且……来说一说吗?
(前一句写出了詹天佑的决心,后一句写出不修好铁路的严重后果,说明詹天佑有着强烈的责任心和爱国之情。)
你能把詹天佑的这种决心和赤诚的爱国之情读出来吗?
一起读。
c、请你再读读第四节,你还能体会到什么?
詹天佑经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”
这儿老师给大家带来了一个小故事,同学们边读边思考:为什么大概、差不多这类说法不应该出自工程人员之口?工作中,如果大概、差不多,会出现什么样的后果?
(对工作严格高度负责,一丝不苟的工作态度)
请同学们比较周密、精密,试着填一填。
出示:( )的计划 ( )的仪器
( )的调查 ( )的观察
说说两个词的区别。
读这句话。
d、他亲自带着学生和工人,扛着标枪,背着经纬仪,在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣,始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他还常常请教当地的农民。
(不顾生命危险,工作劳苦)
小结:同学们,詹天佑凭着严谨的科学态度和赤诚的爱国之情,圆满地完成了勘测线路的任务,詹天佑不愧为杰出的爱国工程师。认真读5、6两节,我想你会有更深的体会。
2、研读第五、六节。
a、请同学们读5、6两节,划出修筑京张铁路经过居庸关、八达岭、青龙岭时遇到哪些困难,詹天佑是怎样克服的?