芝川初中“双高双普”工作自查报告
为全面贯彻落实韩城市“双高双普”创建工作方案的要求
的有关精神，进一步明确任务，夯实责任，确保我校2013年全面达到“双高双普”标准。结合我校实际，就我校双高双普工作的自查情况进行汇报：
一、学校基本概况及办学理念。韩城市芝川初级中学坐落
于芝水河畔、汉太史司马迁祠下的芝川镇新街北端，迄今已有百年历史。学校占地面积21645平方米，建筑面积9387平方米，生均建筑面积47平方米，运动场地、生均用地 、绿化面积 达到了省颁标准，设施完善，功能齐全。总计学生196人，6个教学班。教职工61人，其中专任教师46人，实验人员6名，工勤人员4名，管理人员5人。专任教师的学科、年龄、职称结构合理。
近年来，学校始终坚持“育人为先，质量立校”的办学宗旨
和“为教师和学生的长远发展和幸福奠基”的办学理念，实行科学管理，注重因材施教，面向全体学生。狠抓德育、常抓教学、严明纪律、讲究卫生、注重“三风”（班风、学风、校风）建设，学校的各项工作都有序规范。标准化建设工程完成后，学校更加注重提升内涵发展，创新教育方法，提升办学水平，以更优质的教育服务学生、家长和社会，办好人民满意的教育，学校是陕西省“德育先进集体”、渭南市“文明校园”、韩城市“示范初中”。
秉承“办好人民满意的教育”的宗旨，加大教育投入，
优化资源配置，促进教育公平，提高教育质量，加快推进教育持续、协调、均衡、科学发展。以《陕西省“双高双普”验收标准》为基准，按照“坚持标准、结合实际、突出重点、确保达标”的工作思路，巩固两基成果，大力改善办学条件，进一步提高教育装备水平和现代化、信息化水平，争取到
2013年底，全面实现“双高双普”目标。
二、学校“双高双普”工作领导小组。
组 长：樊东海
副组长：杨艾兴
成 员：张建刚、冯振斌、刘岁平、杨娟丽、薛华杰、
胡林洋、薛新建 三、硬件建设：
1、长远规划、分段实施、逐步完善，不断改善办学条
件：近年来我们本着长远规划、分段实施、逐步完善的工作思路，不断改善办学条件。争取教育经完善了标语、制度牌、报栏，安装了LED显示屏，建成了校园文化墙，绿化了校园环境，校园文化氛围得到提升；学校高度重视，全校上下学习文件，明确双高双普的意义，为实现双高双普尽自己最大努力。
2、积极准备，迎接检查。自从3月提出双高双普的要求，
我校积极准备。
3、现建成使用的部室有：物理实验室、仪器室、生化
实验室、仪器室、计算机教室、计算机网络教室兼电子备课室、多媒体教室、图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、体育器材室、会议室、档案室、打印室、多功能教室等18个部室。
4、不断投入资金，完善基础设施。打深井、建水塔、
粉刷教室、教学楼外墙、恢复教学楼水房、厕所、改造了用电线路。
6、学校除水电暖符合国家规范要求外，在多媒体教室、
电子备课室和容易起火的部室，配有灭火器。有安全领导小组，设传达室一间，并聘保安两人。校大门外设置了警示标志、标准路障，保障师生安全。
7、节约资金、想方设法填充内部设备。添置100套双
层架子床，教室宿舍安装空调，改善了学生学习、住宿条件。添置两灶设备、购置体测设备、校园广播系统、购置篮板架、填充了部分体育设备，增添图书、电子图书、电子光盘等教学设备，通过几年努力极大地改善了办学条件。
四、制度文化建设
在制度建设方面，积极倡导以人为本，满足人的需求促
进人的发展的新理念，实行自主式管理，坚持人本与科学的相容。建立了以科学管理手段为途径，发展人的主体性，促进人的全面和谐发展。
（一）、校园文化建设：
近年来学校始终把校园文化建设做为重要工作来抓、不
断提升学校办学品位。
1、加大投入、改变校容校貌。新购置不锈钢橱窗，更
换了所有标志牌、名人名言挂像。粉刷书写固定标语，美化教室、宿舍，把绿化、美化、净化校园环境当做日常工作来抓。
2、多渠道提升校园文化品味，充实校园文化的内涵。
定期更换橱窗、阅报栏内容，以班办好专栏橱窗、开展丰富多彩的校园文体美术活动。使我们的校园有歌声、有笑声；富有活力、充满魅力。让全体师生感受到校园生活的愉悦和快乐。
（二）、教师队伍建设。认真开展“教师职业道德岗位职
责纪律作风大整顿大排查活动”和“教师队伍建设年”活动
1、强化师德教育。扎实开展“教师职业道德岗位职责纪
律作风大整顿大排查活动”和“教师职业道德教育月活动”加强教师政治理论、教育理论学习，提高教师政治业务素养。开展师德承诺活动，从制度上对师德提出明确要求。教师节期间，大力开展先进教师评选表彰活动，培养典型人物，发挥榜样的示范引领作用，弘扬高尚师德和奉献精神，引领教师幸福从教。研究制定出考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制，引导全体教师践行职业德，潜心教书育人。
2、强化教师培训。组织教师积极参加国培、省培计划和
教师轮训工作，加强校本研修培训，深化课例研修，提高广大教师业务素养，集中开展 “打造高效课堂，提高课堂效益”教学实践活动，提高课堂效率。认真开展赛教月活动，培养教学新秀和教学能手，不断提升教师的业务水平。充分发挥“教学能手”的示范、带动作用。
3、强化教师管理。深化干部、教师作风建设，完善违规
违纪监督举报机制。发放《致家长的公开信》，接受社会监督。做好绩效工资考核、农村教师补贴发放工作，激发广大教师工作积极性。
五、强化管理措施，全面提高教育质量
（一）、坚持立德树人。 1、切实做好德育教育工作。坚持立德树人，坚持德育为
首，高度重视学校德育工作，用社会主义核心价值体系教育引领学校德育工作，强化教育，开展活动，想方设法，多渠道、多层次、全方位加强德育工作，增强德育工作的针对性、实效性。以学习党的十八大报告为主题，开展爱党、爱国系列德育教育活动。重点实施 “全员育人导师制”工作，提高学生思想道德水平。同时抓好德育队伍及阵地建设，积极构建党组织、工会、共青团、全员参与、齐抓共管的德育工作格局。
2、抓常规德育教育，促良好行为习惯的养成。重视学生
习惯养成教育，认真抓好行为规范教育，积极落实各项规定，落实班主任目标责任制，卫生值日包干制，卫生检查评比制。坚持利用校会、值周总结、国旗下的演讲、班会、住校生会、宣传栏、LED显示屏，法制报告会，演讲赛，师生心灵对话等活动方式，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，提高学生的思想道德水平。
3、搭建家校沟通平台，共同关注学生教育。开展教师“走
进家庭，携手育人”大家访活动，班主任家访率要做到百分之百，教师家访率做到百分之五十，加强对家庭教育的指导，提高德育的针对性和实效性。继续发挥芝川初中家长委员会的作用，每学期召开一次家长会，用好校讯通，及时给家长发送教育孩子的好方法和学习信息。
（二）、以教学为中心，全面落实“两个常规”，实施“先学后教，当堂训练”的教学模式，着力打造高效课堂。
1、狠抓常规管理，为提高教学质量奠定基础。
一是严格执行各项教学常规。加强对备课、上课、作业
布置、学生辅导等常规工作的检查和领导，及时反馈检查结果，对存在问题及时整改。二是严把教学质量关。规范教师的日常教学行为，充分发挥教研组的作用，深入开展校本研修，提高教学水平，促进教学质量的提高。三是重视质量检测分析。科任教师、教研组长、下组及主管领导参加质量分
析会，讨论改进措施，并写出质量分析。四是实行课堂教学情况反馈制度。五是重视教研组活动。六是坚持集体备课制度，相互学习，互相促进。七是每学期举行两次备课、作业展评，以达到相互学习，取长补短的目的。
2、是要加大课程改革力度，重视校本研修，继续实施
“先学后教，当堂训练”的教学模式。创新教学方法，普及现代教学手段，打造“轻负高效”的高效课堂；深入推进课程改革，打造高效课堂。开展以“我学会了什么”为主题的提高课堂效益的教学管理活动以校本研修为重点，积极推进科研兴校和校本研修特色学校建设。
六、坚持全面发展。开齐、开足所有课程，开展好阳光
体育活动，每天锻炼一小时列入课表。抓好体、音、美课程计划、备课、上课过程，力争让每个学生至少掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。加强中小学生心理健康教育、艺术教育和体育工作，提升学生身心健康水平，促进学生全面发展，培育学生健全人格，让每个孩子都能成为有用之才。
七、全力维护平安和谐的校园环境，做好学校供餐工作。
1、学校与各主管领导，各主管领导与相关管理人员层层
签订《岗位目标责任书》。明确管理责任，夯实管理过程，确保安全工作无漏洞。严格执行安全事故“责任追究”制度。
2、开展安全教育、演练活动，提高师生安全防范能力。
围绕防汛、防火、防煤气中毒、防交通事故、防意外伤害、
防传染病扩散、防溺水等重点，对师生进行安全教育，签订《芝川初中学生安全责任书》《芝川初中安全公约》并坚持经常开展隐患排查、整改。
3、抓好学校安保队伍建设，管好、用好物防、技防设施，
保障校园安全。
4、坚持不懈地做好学校的食品安全和环境卫生工作。我
校是“义务教育阶段农村营养改善计划”学校供餐试点学校，学校要按照要求，制定实施方案，按照要求安排带量食谱，扎实做好供餐工作。经常对学生进行食品安全和环境卫生教育。后勤处和食堂管理员每天检查监督食品安全及食堂卫
生，保障食品安全和卫生。政教处和卫生管理老师，检查督促校园卫生，保证校园整洁。
八、存在问题： 1、塑胶操场项目，虽已确定，但还未开工，体育活动场
地、设施暂时不能到位。
2、操场南边和综合楼东边土崖未浆砌，既不美观，又存
在安全隐患。
3、舞蹈室、科学实验室、卫生室、综合实践室、等配套
设施未到位。
4、教师办公室为全面实现信息化。学校原有部分台式
电脑需更换，教师办公和部室电脑未配齐。
5、教学楼粉刷后，门牌、标语牌需更新。
6、教学楼厕所、水房未完工，暂时无法使用。