校园流行语的文化浅析
——以高校为例
校园是学生聚集的地方，在某种情况下可以视为一个具有较为完善体系功能的小型社会场所。校园，尤其是大学校园，这样的一个场所社会影子倾向更为明显，来自五湖四海的同学，有着不同的乡音，不同的价值观念，不同的社会见解，不同的兴趣爱好…也许也正是基于各种特定的不同因素而又共同的年龄层次，相似的语言追求，于是校园流行语成了一个让人颇为感慨的语言现象。
高校校园流行语顾名思义就是在大学校园里盛行的一种语言形式，是在大学生这一特定群体中广泛流传和口头使用的语言，是在一定情况下更能表达学生思想的一种语言方式。当前，校园流行语已成为当代大学生思想观念、价值准则、审美倾向、行为方式、思维模式构造的重要参数。
可以说，校园流行语除了有着自身的语言基础，物质载体，传播途径，创新传递能力以外，也有着独特的精神基础。而这个精神基础正是大学生群体的心理因素。无论是哪一个时间阶段的大学生都会有着个性张扬的一面。他们迫切需要一种方式来表现自我，传递一定的信息，表现一种独特的主张，追求一种别样的乐趣，也需要一种方式来真正体现大学生这个特殊的群体。无疑，校园流行语便成了一种极好的手段。
大学校园流行语来源非常广泛，其中最主要的莫过于以下几种渠道：
1. 以网络传媒为主体，影视媒体为辅助的现代化来源。
a. 腾讯QQ，微信，飞信，微博等网络聊天工具的推广，普及使得聊天呈现出一种跨地域，跨时期，跨年龄的新形势。而这样的形势不仅为时间上较为充裕的大学生提供了聊天渠道，同时也成了校园流行语产生和传播的重要途径。“亲”，原是淘宝卖家的一种客套称呼，现在却是代表聊天两人关系的亲密，有着拉进距离，缓和尴尬场面的作用。“汗”有着被吓到的意思。“么么”单独看没有任何的语言意义，但是在校园流行语里却是亲吻的意思。目前要说使用频率最高的一个词莫过于“屌丝”，而它最早出现是在贴吧上。
b. 影视传媒也是校园流行语的一个重要来源。今年，最流行的一句校园语言估计要数“元芳，你怎么看？”而这句话的出处便是央视热播剧《神
探狄仁杰》。片中，每次破案之时，狄仁杰总是会问元芳，“你怎么看”。如今这句话也成了大学生最为流行的语言了。它意含着询问他人意见，寻求他人见解的意思。而日本动漫《柯南》，如今也被搞笑广为流传，因为大家都想“挂柯南”（挂科难），湖南卫视超级女声前几届冠军李宇春，也成了考试前后必说的话语，因为大家认为“信春哥，不挂科”。
值得一提的是，虽然很多校园流行语都是出自电视剧，或者影视节目，但最终能够广为流传却是通过网络途径，一开始影视媒体上的流行语也许只是有那么一个迹象，而网络则推动这个迹象成为不可忽视，宿舍喻班级晓的现象。尤其是微博，微信等大学生群体中流行且常用的交流工具对促进影视媒体话语流行性更是起着不可替代的作用。
2.以深具地方特色的方言为基准形成的校园流行语。大学校园的学生们来自不同的城市地区，就算是广东本省其方言也囊括粤方言，客家方言，北方方言湘方言等多种。而同一方言在不同地域的表现又各有不同，因此一些有特色，能够引起大多数同学共鸣且能够代表一定含义的语言便流行起来，成了学生们喜闻热见的高频词语。粤方言中的拍拖（谈恋爱），打的（坐出租车）。买单（付钱），客家方言中“晓得”（知道，明白）等一些词语也是在校学生喜爱的一个词语。
也正由于大学的学生来自不同的省市地区，所以大学便有众多的同乡会，而同乡会之间的相互联谊便是促成各地区方言流行的重要途径。
3.谐音文化。中国汉字的一个很大特点便是同音字众多。在校园流行语中有很大一部分词语便是来自谐音文化。贝多芬（背多分，背了就很多分，尤其适用于文科生）
4.创新词。创新词大多数都是在原有词语上的加以改造，变化所形成的能够代表一定意义且被接受的词语，这类词语具有很强的代表性和针对性。班花校花是指一个班集体校园内长得及其漂亮的有气质的女生，而针对目前文理分科形成的文科班“万紫千红一点绿”的现实情况，加上腐女横行的年代，她们开始在公共场合评论男生的相貌，能力，身材等一系列情况，于是与班花校花相匹配，便有了班草校草之说。而针对大学只要考试及格就可以不用补考这一情况，同学们当然是喜欢“不挂科，得永生”啦！
5.外来词也是校园流行语来源的一个重要渠道。可以说，上了大学与之解放的不仅仅是学业负担，还有思想包裹。尤其是远离家门，很多被父母禁锢的思想
便蠢蠢欲动，天高父母远，即便说什么做什么家里都不知道。于是外来词凭借本身的人特色加上学生的有意为之，很快变成了流行语中不可缺少的一部分。“欧巴”，“亚美跌”等。
6.其他 校园流行语中有一类词语不得不说具有极强的生命力和传播力。这类词语一开始也许只是源于一个同学之口，它或许就是一个人气愤之极随便说出的一一句脏话，或者来源于一部电影，甚至第一位中国国籍诺贝尔文学奖得主莫言《生死疲劳》中的一个词语，但是经过传播后也成了流行语。“鸡巴”“艹”“尼玛”“日”“叼”爆你菊”“凸你妹”……
其实跟别词语来源一样，校园流行语也是有着自身的来源渠道跟存在规律，甚至有些词语随着时间的流就只能默默的躺在一个角落。“神马都是浮云”，一年之后，它自己也成了浮云不知道最终飘向了何方。看过很多文章都说校园流行语虽然能够代表学生思想，具有一定特色，有些还有一定的积极作用，但是也不乏一些词语消极低俗，需要加强对校园流行语的引导和管理。其实，作为一种语言，它的产生便是证明了它有着自身的存在条件和使用价值，且不管这种使用价值如何，能够被众多学子接受便是说明了它能够反应一定的社会现实，而这种社会现实不正是需要我们正视和面对的吗？并且，我们也要对我们的大学生有信心，校园流行语的更替频繁正是大学生们思想成熟发展的一个转变过程，而那些最终流传下来并且能够一直使用的词语，不管承不承，它都是中国语言文化发展过程中的一个重要变化。