升旗仪式程序(四年级二班) - 范文中心

升旗仪式程序(四年级二班)

07/01

升旗仪式程序

一、介绍国旗方队、升旗手、护旗手 (主持人)泰山外国学校小学部升国旗仪式现在开始。 (主持人)担任本周升旗仪式的班级是四年级二班。

(主持人)四年级二班是一个团结互助, 积极向上的班集体。30名同学肩并肩,手挽手形成一个非常温暖的大家庭。我们团结,同学们和睦相处,互帮互助;我们上进,每个人都勤奋努力,奋勇争先。成长的道路上,我们彼此激励,我们共同前进。

在不久的将来,我们班将充分发挥长处,弥补自己的不足,成为学校的骄傲。我们是快乐、纯真的三年一班。我们活力十足、我们相处融洽、我们互帮互助、是一个团结和睦的集体。在这个融洽和谐的大家庭里,我们每一个人都感受到了集体带来的温暖,同时也让我们的求知欲一点一点的迸发出来。我们相信,我们一定会成为学习和生活中的佼佼者,我们永远都是最棒的! (主持人)升旗手:贾若然 (主持人)护旗手:赵国威、郝文笛 二、出旗、国旗方队入场(主持人)首先进行第一项:出旗

三、升旗、呼号 (主持人)下面进行第二项:升国旗、唱国歌,请全体师生行注目礼,少先队员行队礼。敬礼!(国歌响起) (主持人)礼毕!(国歌结束)(国旗方队带回班级站立地) (主持人)下面进行第三项:呼号(准备着,为共产主义事业而奋斗!全体学生:时刻准备着! )

四、国旗下讲话 (主持人)下面进行第四项:由姜老师做教师寄语。 下面进行第五项:由学生代表刘安琪做国旗下的演讲。 五、颁发流动红旗(主持人)下面进行第六项:进行上周值勤工作讲评。 六、升旗结束(主持人)泰山外国语学校小学部升国旗仪式到此结束,各班带回。


相关内容

  • 小学升旗仪式程序
    升旗仪式安排表 小学升旗仪式程序 每周一的升旗仪式,是学校向学生进行爱国主义教育的重要途径, 是学校团队组织实施德育的"大课堂".程序规范.内容科学.形式生动的升旗仪式,是引导学生学会做人.学会求知.学会健体.学会健心. ...
  • 金刚小学升旗仪式程序
    金刚小学升旗仪式程序 1.全体肃立 出旗 2.介绍旗手 3..敬礼 奏国歌 升国旗 礼毕 4.唱队歌 5.呼号(努力学习,积极进取,回报师长,报效祖国) 6..国旗下讲话. 7.升旗仪式结束. 轮次 1 2 3 4 5 主持 秦仕杰 黄小楠 ...
  • 辅导员的职责是什么?
    辅导员的职责是什么? 辅导员的职责是按照少年儿童的年龄特点和兴趣爱好,辅导少先队的全部生活,以共产主义精神培养少年儿童,使他们成为德.智.体.美全面发展的一代新人,成为四化建设的预备队员,共产主义的接班人.具体的说,辅导员应负责做好以下几方 ...
  • 学校德育工作评价制度
    学校德育工作评价制度 一.校长是学校德育工作的主要责任人,对德育工作有直接的领导作用. 二.中小学校长要全面贯彻党的教育方针,端正办学思想,牢固树立"育人为本.德育为先.注重实效"的基本观念.校长每学期至少主持召开1次全 ...
  • 德育知识竞赛试题
    一.填空题必答(将正确答案填入括号内,每题2分, 共60分) 1. 中华人民共和国国歌是(义勇军进行曲).一年级 2. 全日制中小学除假期外,每周举行(一)次升旗仪式.二年级 3. 香港.澳门和台湾是(中华人民共和国)领土不可分割的一部分. ...
  • "养成良好的学习习惯-做优秀的小学生"主题升旗仪式主持稿
    马安小学第四周"养成良好的学习习惯 做优秀的小学生"主题升旗仪式 尊敬的老师,亲爱的同学们,大家早上好! 周:同学们,我们都知道,有良好的学习习惯的同学,上课时他能够认真听讲,课后他能及时保质地完成老师布置的作业,别人玩 ...
  • 观看天安门升旗仪式(1)
    观看天安门升旗仪式 三年级(7) 杨皓婷 "起床了,起床了,都快三点半了! "妈妈在我的枕头旁不停地催 促着我.我揉揉眼睛,问: "起这么早干吗?" "你忘了,今天我们不 是要去看升国旗吗? ...
  • 新学期开学升旗仪式上的讲话稿
    老师们.同学们: 早上好! 在新学期的开学升旗仪式上,首先请允许我代表xx学校向刚刚进入我们学校工作和学习的新老师.新同学,特别是一年级的小朋友们表示最热烈的欢迎! xx是一座古村,人杰地灵.xx学校有着悠久的历史.灿烂的文化.涌现出许多闪 ...
  • 浅谈围绕主题设计实践活动
    浅谈围绕主题设计实践活动 王世朋 [摘 要]<品德与生活>课程是一门实践性很强的活动课程.教材从儿童的视角出发,通过大量的图画.照片.学生作品等鲜活的形式,给孩子以耳目一新的感觉,用实践活动丰富我们的教材,为学生的健康成长提供更 ...
  • 让综合素质评价引导学生建立正确的价值取向
    让综合素质评价引导学生建立正确的价值取向 北京一六一中学 2007年12月26日 普通高中课程改革除涉及到课程内容.课程结构.课程实施.课程管理外教育评价改革也是一个重要的组成部分. 为此,北京市推出了普通高中学生综合素质评价方案,提出了北 ...