卓越工程师教育培养计划与工程素质的培养
摘要：近年来国家提出了“卓越工程师教育培养计划”，希望能够更好的培养大学生的创新精神、工程素质和工程实践能力。文章根据我国工程类专业学生的培养现状，结合化工专业的特点，就培养化工类毕业生及工程素质进行了探讨。
关键词：卓越工程师教育培养计划；工程素质；培养
中图分类号：g4 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）06（b ）-0000-00
“卓越工程师教育培养计划”作为国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）组织实施的一项重大项目，表明中国高等工程教育改革的发展思路的重要变化。卓越工程师计划是高等教育和市场、岗位、产业、行业新的结合点，是适应我国现代高等教育现状的新的发展点，是突破我国高等教育创新能力发展瓶颈的新举措。卓越工程师计划的出现是高等教育适应我国经济发展和社会进步的要求的必然结果【1】。
“卓越工程师教育培养计划”的实施是一项需要学校、企业、教师、学生四个方面紧密合作的系统工程，最终培养目标是使学生掌握坚实的理论基础和实际动手的工程能力【1～4】。 “卓越”工程教育强调应用能力、实践能力和实干精神；强调工程素质和实践意识的培养或增强，是由实践到理论再到实践的过程；强调企业广泛而深入地参与人才培养的诸多环节，强调生产实践资源和条件的充分利用，企业作为一个重要组成部分，与学校联合构成实施“卓越”