一 物质的三态 温度的测量
【学习目标】
1、了解物质三种状态的不同特征，会使用酒精灯；
2、了解液体温度计的工作原理，会使用温度计测量温度；
3、培养学生的动手能力、自学能力、观察分析、提出问题的能力；
【课前准备】
1、自然界中水有哪些“化身”？
2、酒精灯使用时有哪些注意点？
3、通常情况下物质有哪三种状态？
4、温度计的原理是什么？
5、温度计使用时有哪些注意点？
6、常见温度计上的单位是什么？怎么读？符号怎么写？
7、阅读“生活、物理、社会”了解温室效应、热岛效应的成因？
8、完成下列填空：
1、冰水混合物的温度为度，沸水的温度为度 ，在0 度和100 度之间
分成 个等份，每一个等份就是1℃。
2、 温度计上的C表示采用
3、 温度计原理：利用测温液体的性质。
4、 正确使用温度计：
（1）、使用前要看清温度计的 、 。
（2）、 全部浸入被测液体中， 碰到容器和侧壁。 （3）、玻璃泡浸入液体后要稍等，待温度计中的液柱 后再读数。
（4、读数时玻璃泡 从被测液体中取出，视线要与温度计中液柱的上表面 。
5、 体温计的测量范围是从至，每小格是
6、 使用前需将水银甩回玻璃泡。体温计没有把水银甩回玻璃
泡就用来测量体温，测量的结果可能不正确（体温计显示较高的温度）
【典型例题】
〖例1〗以下说法中，你认为最符合实际的是 ( )
A. 人体的正常体温为35℃。 B. 冰箱冷冻室的温度约为5℃。
C. 上海盛夏中午室外温度可达38℃。 D. 上海的最低气温可达零下30℃。
〖例2〗以下温度中，最接近25℃的是（ ）
A．冰水混合物的温度 B．健康成年人的体温
C．让人感觉温暖而舒适的房间的温度 D．广州市冬季最冷的温度
〖例3〗使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的＿＿＿＿＿＿ 。小强在用温度计
测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图所示，其中正确的是
＿＿＿。图中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是 ________℃，水的温度是＿＿＿℃。
A
【巩固练习】
1、 通常情况下，物质一般以_______ 、_______ 、 ________三种状态存在，______既有一定的体积,又有一定的形状,物质处于哪种状态与_______有关.
2、 物体的冷热程度用_______表示;实验室常用________来测量,它是根据______________________________原理制成的.
7、 一支原来示数为38℃的体温计,未经下甩,便用来测量一个正常人的体温,如果当天气温为35℃,那么体温计的示数为 ( )
A 37℃ B 38℃ C 36.5℃ D 35℃
8、两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是 （ ）
A、 上升高度一样，示数相同
B、 内径细的升的高，它的示数亦大
C、 内径粗的升的低，但两支温度计的示数相同
D、 内径粗的升的高，示数亦大
9、体温计使用后消毒方法正确的是（ ）
A、放在酒精灯的火焰上烤 B、 放在沸水中煮
C、用医用酒精檫拭 D、 用清水冲洗
10、实验室里有一只读数不准确的温度计，在测冰水混合物时，它的读数是20℃，在测一标准大气压下沸水的温度时，其读数为80℃，若把它放在实际温度为60℃的温水中，它的示数是多少？