四年级读书活动方案

书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我收获！

一、活动主题：让书籍伴我成长！

二、活动目标

1、通过活动，让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友，增强学生课外阅读的兴趣。

2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力，扩大知识面，提高学生的综合素质。

3、通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野；

三、活动构想

1、前期准备

1）、推荐必读书学生购买，初步决定学生一学期购买2本书，选读书每人一学期至少2本。

2）、教师提供读物，语文老师将自己积累的适合学生读的书籍布置下去。

a 、根据本班的实际情况，制定班级读书计划：阅读必读书等； b 、学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要

读的书。（读书5本以上，养成晨诵、午读、暮醒的习惯。）

2、落实读书内容

（1）、读必读书：2本必读书在本学期必须读完，以早晨在家朗诵为主，以睡前、午间等空闲时间阅读为主。教师安排时间做好比读书的指导与检查。

（2）、背诵经典诗文10首。

（3）、熟读、背诵读书名言10句。

（4）、学生自由阅读，结合读书漂流和老师推荐等方式，如刘老师推荐的书籍有：《夏洛的网》、《昆虫记》、《格林童话》、《郑渊洁系列童话》。沈石溪动物小说系列：《斑羚飞渡》、《狼王梦》、《爱的教育》等.

3、开展读书活动

（1）、制作书签比赛，学生自制书签，并在书签上写上读书名言供自己使用、参加班级评比等。

（2）、经典、读书名言诵读比赛活动。

（3）、写必读书的读后感。（结合周记进行讲评），选拔优秀参加学校评比；

（4）、读书小报的制作评比活动。

4、制订读书措施

（1）、以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

（2）、记住班级读书口号“让好书伴我成长”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

（3）、上好午间阅读指导课，渗透读书方法，交流读书心得等

（4）、评比读书之星。