2012-2013学年第二学期期中考考考卷
七年级语文
班级：______________座位号：______________姓名：______________总分：______________
说明：1.全卷满分120分，考试时间为120分钟。
2．本卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
一．基础（24分）
1. 根据课文默写或填空。(11分)
（1） 黄梅时节家家雨， 。出自 （谁）的《约客》。
（2） 在《论诗》中，作者认为“诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模仿，跟在古人后面亦步亦趋”的名句是 ， 。
（3）《孙权劝学》中比喻人们不该用一成不变的眼光去看待人或事物的名句 是： ， ”。
（4）“春潮带雨晚来急， 。” （唐 韦应物《滁州西涧》） （5）《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：
， 2.下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）（3分） A. 秕谷( bǐ ) 收敛( liǎn ) 确凿( záo ) 脑髓( suǐ ) ．．．．B. 崎岖( qí ) 祈祷( qǐ ) 踱步( duó ) 喧嚣( xiāo ) ．．．．C. 女佣(yōnɡ) 踌躇( chú ) 重荷( hè ) 荒谬( miù ) ．．．．D. 骊歌( lí ) 花圃( pǔ ) 脚踝( huái ) 涉猎( shè ) ．．．．．3.下列作家作品搭配不正确的一项是（ ）（3分） A. 《从百草园到三味书屋》————鲁迅————《朝花夕拾》 B. 《孙权劝学》————司马光————《资治通鉴》 C. 《土地的誓言》————端木蕻良————现代作家 D. 《福罗拜家的星期天》————屠格涅夫————俄国作家
4.根据要求完成下面的题目。
假如你的综合性学习报告题目拟定为《珍爱生命需要智慧》，你会选择用下面哪一则材料？
为什么？（3分）
[甲] 邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的“千手观音”。
[乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。在被困70多个小时后，她终于获救。 答：我选择（ ）材料。理由是：_____________________________________。 5．从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段话表现你对“青春”的感悟。（80字之内）（4分）
魅力 朝阳 灿烂 跳跃 余韵不绝 生机勃勃
阅读（46分）
（一）孙权劝学（10分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!’’蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复昊下阿蒙!”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
6．解释下面句子中的加点词。（4分） （1）卿今当涂掌事。 当涂： ．．（2）大兄何见事之晚乎。 见事： ．．（3）蒙辞以军中多务。 辞： ．（4）及鲁肃过寻阳。 过： ．7.下列加点的词意思完全相同的一项是（ ）（2分） A.见往事耳 何见事之晚乎 B.大惊曰 大兄何见事之晚乎 ．．．．C.卿今当涂掌事 卿今者才略 D.蒙乃始就学 家祭无忘告乃翁 ．．．．
8．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳
9．从孙权对吕蒙劝学的话中，我们可以看出孙权是一个怎样的人？（2分）
答：
（二）读《社戏》选段，完成习题。（14分）
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹
着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
10.“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”（“轻松”和“舒．．．．展”表现了“我”什么样的心情？）(3分)
_______________________________________________________________________________
11. 淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（采用了什么修辞手法？有什么表达效果？）(3分)
12.选文第2、3段景物描写调动了多种感觉器官，请分别将相关语句填写在横线上。(3分)
嗅觉：
___________________________________________________________________________ 视觉：
___________________________________________________________________________ 听觉： ____________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
13．选文中景物描写的作用，理解最准确的一项是（ ）(3分) A．描写了丰收在望的景物，歌颂了农民的辛勤劳作。 B．描写了秀丽景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。
C．写美的景色来陪衬船行得快，表现了农家子弟划船技术的高超。
D．写航船的速度以及“我”在看社戏前急切的心情，表现了对江南美景的热爱。 14.给上面选段拟一个小标题: (限四个字,2分)
（三）一碗馄饨（14分）
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 ．
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，问：“孩子，你是不是要吃面?”，“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望„„母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”
⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来! ．
⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
15．请用简洁的语言概括本文记叙的内容。（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．文中加点的两个“又”字的作用各是什么? （4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感? （3分）
_______________________________________________________________________________18．请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑨段的理解。（3分）
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________
（四）推荐名著阅读(8分)
19.法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这
个人是 ；这本书是《 》，被誉为“ ”。我
们学过其中的一篇课文叫做《 》。
我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？”
有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。
20.选段中的主人翁“我”是 （人名）（1分）
21.表现出了“我” 的性格特征。在苦难中，“我”逐渐成长为一个 的人。（3分） 二．作文(从下面两题中任选一题)（50分）
（1）将“我多么想 （如快点长大、远离脆弱、飞上蓝天等）”补充完整作为题目，写一篇600字左右的文章。
（2）同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对于你来说具有不同寻常的意义。 请以“一次不同寻常的考试”为标题，写一篇记叙文，不少于600字，课内课外的都可以写。
作文标题：____________________
阅读下面文言文，完成1—4题。
齐桓公好服紫，一国尽服紫。当是时也，五素不得一紫。桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之，何不试勿衣紫也？谓左右曰吾甚恶紫之臭于是左右适有衣紫而进者公必曰．少却吾恶紫臭”公曰：“诺。”于是日，郎中莫衣紫，其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。（《韩非子》）
1．解释加点词语在文中的意思（2分）
衣：＿＿＿ 恶：＿＿＿
2．文中划线句没有标点符号。请在需要加标点的地方用“|”标出来。（2分）
谓左右曰吾甚恶紫之臭于是左右适有衣紫而进者公必曰少却吾恶紫臭 3．造成齐国“五素不得一紫”这种局面的根源是什么？请用自己的话简要作答。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4．管仲的建议是什么？请用自己的话简要概括。（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________