1、植物有向水性、向地性、向光性、阳光、水分、温度、土壤等是影响植物生存的基本因素。动植物的习性是在长期适应当地的环境中形成的。
2食物链从植物开始到凶猛的肉食动物结束。生物之间通过食物关系来达到相互依存，相互制约的作用，当某类生物受到影响的时候，也会影响到许多与之相关的生物，严重的会造成某些生物灭绝，发生生态灾难，环境污染，盲目的物种引进，大量捕杀动物和砍伐森林，是人为造成生态灾难的原因。
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4 5、食物金字塔：谷类食物——各种蔬菜、水果——各种蛋白质含量较高的食物——油脂类食物。
6液体，能食物分解成比较简单的物质，大部分营养是小肠中被吸收的。
7、脂肪含量较多的食物涂在纸上会使纸变得透明。
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14存，不同的能量可以相互转换。地球上几乎所有的能量都来自太阳。
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16，木材、草、肉类是生物能源（可
再生），水能、太阳能、风能是清洁能源（可再生）
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18平原（月海）
19 20、月球上没有水、空气、没有生命，月球表面有许多环形山，有平原（月海） 21、植物一圈是一年，即年轮。
22少有关，电流越强，磁力越大；线圈越多，磁越大。电磁铁的磁极是可以改变的，改变线圈的绕线方向，电磁铁磁极发生改变，改变电流的方向，电磁铁的磁极发生改变。
23约需24小时，四季变化是地球绕太阳公转形成的。
24小、形状都不相同，细胞是以分裂方式增多数目的。
2555℃的温度就会杀死它。
26 27
28率高。
29、我国青少年一般从青春期的青少年，心理上，都会发生一系列变化。青春期需要充足的各种营养，足够的睡眠，还要积极参加锻炼，增强体质。
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30重要证据。
31、年前，地球出现了陆生动植物。
32 33的结果。
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37 38、4月226月5
39、春季夜晚，秋季夜晚，在北天可以看到飞马星座；冬季夜晚，在南天可以看到猪户星座。
40、天体系统层次示意图。
总星系
41、探究的一般过程，
实验调查搜集数据、整理分析数据，做出判断，做出科学结论。
42、北斗七星属于它是由七颗星组成一个北极星处于小熊星座的尾巴尖端，不管什么季节，北极星总是出现在地球的正北方天空。
43、恒星：自己能发光发热的星球叫恒星。自己不能发光发热的并围绕恒星运动的星球叫行星。自己不发光发热，并围绕行星运动的星球叫卫星。
44、探究的一般过程：①认真观察提出问题；②大胆地猜想，合理地假设；③设
计可行的研究方案；④实验、调查、搜集数据；⑤整理，分析数据，做出判断⑥做出科学结论
45、实验探究题
①、请你想出两种办法，使右下图的杠杆平衡。
②、小明在高山顶上发现大量贝壳化石和鹅卵石，于是小明认为这座高山很久以前沉浸在一片大海或湖泊里，小红认为那么高的山不可能原来沉浸一片大海或湖泊里，否则，山上是水，山下是水，全世界不都是水了；小明说：“地壳变动可以使很久以前这一地区由海底隆起上升，变成现在的高山呀”；小红说：“海底也变成了高山，现在怎么还有海呢？还是不可能”；小明说：“原来的高山也可以下陷变成大海呀”。根据他们的交谈，您认为谁的推断更有道理？
答： 同学的推断更有道理。
46、回顾课文《启动我的探究之龙》一课中相关内容和实验，对水的温度影响食
盐溶解快慢进行科学探究，请将“ ”里的内容补充完整。
（1）认真观察，提出问题：将食盐倒入水中能溶解，我提出的问题是 ？
（2）大胆猜想、合理假设：水的 影响食盐在水中的溶解速度。 （3）设计可行的研究方案：用3个杯分别装上一样多的热水、温水、冷水。在每个杯中分别倒入6克食盐，让其自然溶解。
（4）实验、搜集数据：假设食盐在温水中10分钟溶解，那么 水不要10分钟， 水超过10分钟溶解。（填“冷”或“热”）
（5）整理分析数据，做出判断：食盐溶解速度在热水中最 ，冷水中最 ，温水里居中。
（6）做出科学结论：食盐溶解与水的 有关，水温越高，溶解速度越 。 47、简答题
请列举出3种南方出产的水果，2种北方出产的水果。