第一章、 第二章
一、填空
1 （鸦片战争以前）的文化。
2、广义的文化是指人类创造的一切 物质 和 的成果的总和。
3、狭义的文化是指社会意识形态，如哲学、宗教、教育、历史文学、艺术等。
4、儒家学派代表人物是孔子 、颜子、曾子、子思、 孟子 、荀子 等。
5、 仁 的概念是孔子学说的核心，也是礼的内在基础。
6、 墨家学派的创始人是
7、庄周梦蝶体现了道 家思想精神。
8、汉代官方哲学的最大代表是汉代哲学家董仲舒 。
9、玄学家们把《老子》 、《庄子》 和《周易》 称为“三玄”
10、宋明理学的创始人是周敦颐。
二、选择题
1、商代文字记录材料主要是保存在甲骨、铜器、及其他器物的刻辞里，其中以上的刻辞为最多。
A、甲骨 B、铜器 C、其他器物 D、纸张
2、被后人奉为“亚圣”的是
A、孔子 B、孟子 C、董仲舒 D、朱熹
3、《孙子兵法》是
A、法家学派 B、兵家学派 C、名家学派 D、阴阳五行家学派
4、理学的集大成者是。
A、周敦颐 B、张载 C、朱熹 D、程颢
5、“疱丁解牛”的故事说明只有顺应自然来接人待物，才能得心应手，游刃有余，这反映了中国传统哲学“天人之辩”中 B 的思想。
A、天人交相胜的观点 B、天道自然的思想 C、天人相分的观点
D、重人事，轻天道的观点
6、先秦时代讲动变最深刻、最丰富的著作是。
A、《论语》 B、《庄子》 C、《易传》 D、《孟子》
7、“白马非马”体现了传统哲学的之辩。
A、天人之辩 B、动静之辩 C、名实之辩] D、形神之辩
8、孔子的“讷于言而敏于行”体现了传统哲学的
A、知行之辩 B、形神之辩 C、动静之辩 D、天人之辩
9、范缜以刀刃比喻形体，以刀刃的锋利比喻精神说明锋利乃为刀刃所派生。这体现了传统哲学的。
A、名实之辩 B、知行之辩 C、形神之辩 D、动静之辩
10、说：“朝闻道，夕死可以”。
A、孔子 B、老子 C、荀子 D、孙膑
三、名词解释
1、 文化：广义的文化指人类创造的一切物质和精神的成果的总和。其中包括物态的、制度的、行为的和心态的等不同层次；狭义的文化是指社会意识形态，如哲学、宗教、教育、历史、文学、艺术等。
2、 明清实学：明末至清朝，从宋明理学中分化出来一股与之对立的新的社会思潮。它的基本特征是“崇实黜虚”，鄙弃宋明理学的空谈心性，束书游谈的空疏学风，造就了一代新的思潮与学风，对近代中国思想产生了深远影响，它大致经历三个阶段：明清之际的经世之学，清中叶的乾嘉之学，晚清的公羊之学。
3、 名实之辩
中国古代哲学中，作为认识论与逻辑学的一个重要问题。自先秦以来一直就有着名实之辩。“名”指名称或概念；“实”则指实在，即名称或概念所称谓的客观事物。“名”和“实”是中国古代哲学的一对重要范畴。
四、简答题
1、 中国传统文化的主要特点
1）、以人为本。以人为本或人本主义，向来被认为是中国传统文化的一大特色。
（2） 强大的延续力。在人类历史上，出现过26种文化形态，在这些文化形态种，只有一种文化体系是长期延续发展而从未中断的文化。
（3） 以和为贵。中国传统文化历来重视“和”、“和谐”，崇尚“人和”，主张“和为贵”。
（4）重道德。儒家文化把血缘亲情、家庭伦理纳入自己的思想体系，而道德在其中居支配地位，形成了中国传统道德文化中心的倾向。
（5）实践理性。主要体现为一种重现世、重实践、重事实、重功效的思想方法和价值取向。
2、 董仲舒的思想主要有那些方面
第一， 董仲舒认为人君受命于天，进行统治，如果人君无道，天即降灾异来谴告和威慑。第二， 他还主张，“道之大原出于天，天不变，道亦不变”。这不仅是他的宇宙观，也是他的历史观。第三， 对于人君的统治，他主张效法天道，人君的统治必须阴阳相兼，德刑并用。
3、 明清实学的思想有哪些特点
第一， 经世致用的精神，即反对学术研究脱离当时的社会现实，强调把学术研究和现实政治联系起来，用于改革社会。第二， 实事求是的精神。即科学精神，不仅指的是对自然科学的积极探索，还指科学的认真研究态度。第三，独立的批判精神与启蒙意识，从不同角度冲击了封建主义的传统思想，闪耀着时代的火花。
4、 天人之辩主要有那些观点
（1） 重人事，轻天道的观点（2） 天道自然的观点（3） 天人相分的观点（4） 天人交相胜，还相用的观点
五、问答题
1、 中国传统哲学的特点
（1） 侧重于人生哲理的探讨。中国哲学主要是“闻道”的学问。孔子说：“朝闻道，夕死可矣”，人生哲理诸如人生理想、人生意义、人生价值、人生目的、人生态度、人性善恶、人格高下等。（2） 哲学与政治、伦理含融不分。哲学思想是渗透在政治、伦理乃至历史、文学等著作中（3） 整体把握、直觉体悟的思维方式。中国哲学注重对事物的整体把握，较少做细部论证；注重对道理的直觉体悟，而较少做逻辑分析。独特的表现形式。不少著作是语录体或注疏体；大多没有形式上的体系，论述简短；惯于用意味深长的格言警句、寓言。
2、 学习中国传统文化的目的、意义
1、 可以增强民族自豪感和爱国情怀
2、 有助于改革开放和现代化建设
3、 有助于祖国统一、振兴中华
4、 可以提高个人的文化素养和思想品位。