2010-2011学年第一学期七年级科学备课组工作计划
一、备课组教师基本情况：
本备课组现有教师7名，高级教师1名，中教一级教师2名，中教二级3名，1名为第一年工作的新教师，其中5人多次担任初三毕业班教学工作，有较强的业务能力和工作经验。 二、备课组指导思想：
指导思想：全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践应用能力，全面提高教学质量。 三、实施要点：
1、不断更新教育观念、教学思想，教育要以人为本，促进学生的全面发展。
2、强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课教师对本班学生了解清楚，了解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。从心理上消除学生的厌学情绪，激发其学习兴趣，调动其学习积极性，树立其自信心，使中等生优化，优等生提高，差生转化，提高学科的优秀率及合格率，减少差生率。课组按照“五个一”要求，做好教研工作，即“统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试”。
3、把教师的主导作用和学生主动学习的积极性结合起来，把能力培养和情感熏陶结合起来，给学生更大的学习自主权，努力实现学生学习方式的变革，大面积提高科学教学质量。
4、组织教师积极参加学校开展的各种教研活动，并定期举行经验交流。
5、加强现代教育教学理论和本学科专业理论学习，鼓励本组教师认真撰写教育、教学论文。 四、主要工作及具体措施：
1、加强学习，进一步确立新课程标准的基本理念。教学理念的切实转变，基本理念的真正确立，不是一朝一夕就能解决的，所以，本学期仍然要学习《课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习科学的重要方式，观察、实验、猜测、验证、推理与交流是学生学习科学的主要形式。
关注学习结果，更要关注学习过程；关注学习水平，更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。
2、加强集体备课，资源共享的力量，有想法大家讨论，出了问题大家研究，对教材要全面分析了解。
3、重视作业、平时练习的质量：课堂上要保证学生有一定的作业时间，培养学生良好的完成作业的习惯。每月底进行检查，检查的重点：作业习惯、书写整洁、正确率、批改正确率等。
4、按时开展培优补差活动：拟每周进行二次培优和补差，培优主要以提高这部分学生的能力为主，包括实验观察能力，分析推理能力及综合概括能力，使他们在提高成绩的同时学会自主学习；补差的第一个目的是要增强他们的学习兴趣和积极性，其次使他们准确掌握一些基本的知识，使这部分学生的学习成绩能够有所提高。培优和补差要做到内容、练习统一，减小随意性，保证取得良好的效果。 5、做好演示实验, 调动学生学习科学的积极性, 开设好学生实验, 加强学生的动手动脑能力。
6、积极组织组内教师的说课，听课和评课活动，以促进组内成员教学水平的共同进步。平时要不断加强理论学习，并努力提高自身的业务水平和教学水平，积极参加各种教学竞赛，争取有所成绩。
七年级（上）科学教学进度表