“维护祖国统一，坚决反对台独”
性质：伪小班会 时间总长：25分钟左右（老师说20--30分钟） 具体分工：
主持人：3名 现场工作人员（纸片制作以及收集）：2人
音像操作：1人 歌唱或者朗诵表演：2人
PPT制作：2人 奖品颁发人员：1人
现场问题回答：2人
目的（打印给老师看的）：让同学们更好地了解台湾，认识台湾自古就是中国的神圣领土，激发同学们的爱国热情，从而树立维护祖国统一、坚决反对“台独”的决心。
形式：讲解关于台湾的历史资料和时事政治、知识抢答、朗诵或者歌唱、心愿收集装瓶赠老师。
课前准备：发动同学们搜集有关台湾历史和与台湾统一有关的时政资料、制作PPT、排练歌舞、裁剪爱心小片、购买玻璃盒子等。
节目过程：
一、引入
合：各位亲爱的同学们，老师，大家晚上好！
主持人（甲）：爱国主义是一个古老而常新的话题，“爱国”二字是神圣的，爱国的感情在一切情感之上，它是一个民族最珍贵的精神财富，具有巨大的向心力和凝聚力。
主持人（乙）：维护祖国统一、主权和领土完整，是中华民族精神的体现，维护祖国的统一，捍卫祖国的主权和领土，也成为我们炎黄子孙的神圣使命，无数先烈抛头颅、洒热血，用他们的实际行动作出了最好的诠释。今天，我们班会的主题就是“维护祖国统一，坚决反对‘台独’”！
主持人（丙）：相信大家永远不会忘记1997年7月1日和1999年12月20日这两个激动人心的日子，香港和澳门这两个游子终于重新回到了祖国母亲的怀抱。
主持人（乙）：但是，母亲还有一个名叫台湾的孩子，至今仍在外漂泊，母亲是多么思念她的孩子，我们又是多么希望他能早日与我们团聚啊！
主持人（甲）：是啊！台湾是我国领土不可分割的一部分，是我国一颗璀璨的明珠，请大家跟着我一起踏上这片神奇的土地。（用投影机投出台湾的版图）这就是台湾，他的形状像纺纱用的棒槌，中间大，两头小。也有人把台湾的地图比做长且宽的香蕉叶，台湾像树叶，就离不开树干；也有的人把中国的地图比做象征友好兴旺的雄鸡，而台湾和海南岛则成为鸡的双足，台湾像鸡足，则与母体不能分离。
二、台湾知识竞答
主持人（乙）：台湾的地理位置独特，自然资源丰富，接下来我们先来进行一个竞答游戏，看看谁对台湾的了解最多。
主持人（甲）：我俩（主持人）轮流提出问题，全班的同学来抢答，答对的同学可获得精美礼品一份哦（牛奶一包或者帮帮堂一个或者别的小礼品）。
主持人（乙）：好，游戏现在开始！（开始提问，投影出相关镜头）
这些问题由我们班的同学事先准备好回答！礼品也需要准备一两个（小礼品控制在2元内，问题控制在5个，时间：3分钟之内） 示例：
1．台湾岛位于我国大陆东南的海洋中，西隔台湾海峡与福建省相望，其余东、南、北三面都是茫茫大海，请问分别是哪些海洋？
（答案：东临太平洋，北临东海，南临南海）
2．台湾岛上河流短急，水能蕴藏量大，请问岛上最长的河流是哪条？全长为多少千米？ （答案：浊水溪，全长186千米）
3．台湾岛上最大的湖泊叫什么？（答案：日月潭）
4．台湾的森林资源丰富，素有“森林宝库”的美称，那么，台湾的山地森林除了热带、亚热带的外，还有哪些气候带森林？
（答案：温带，寒温带）
5．近年来，台湾的重工业和高新技术产业发展迅速，半导体硅片的出口量居世界领先地位，那么台湾最大的重工业中心是哪里？
（答案：高雄市）
6．在台湾省的少数民族中人口最多的是哪一族？日月潭的原住民是哪一族？（答案：高山族，邵族）
7．何年何月，清朝派出直隶提督刘铭传加封巡抚衔，督办台湾政务和防务。（答案：1884年6月）
8．台湾近代一位爱国士绅写了多首《离台诗》，充分抒发了对昏聩无能的清政府割让台湾的强烈愤慨和收复失地、矢志雪耻的悲壮情怀。
请问这位爱国士绅是谁？（答案：丘逢甲）
9．台湾居民以汉族最多，台湾的居民通用普通话和闽南话，那么他们的祖先绝大部分是从哪里迁移去的？ （答案：福建和广东）
10．《外婆的澎湖湾》是一首脍炙人口的歌曲，第一次唱起它的是一位台湾的澎湖人，是在1979年唱的，你知道他是谁吗？（答案：潘安邦）
三、歌唱《外婆的澎湖湾》或者朗诵相关的得力文章！
主持人（甲）：大家都争先恐后，当仁不让，回答得真棒！同学们，你们想听《外婆的澎湖湾》这首好听的歌曲吗？有请XXX、XXX为我们演唱，大家掌声欢迎。
（是一小段，控制在3分钟之内）
四、主持人讲解台湾历史资料（PPT为主）5分钟之内
（主持人结合PPT内容进行讲解，视频和音乐都可以有，PPT就拜托制作者了）
主持人（丙）：同学们，接下来让我们来更详细地了解台湾的历史（PPT应该体现出以下内容）
例如：
台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，早在汉末三国时期，台湾高山族人民就与吴国有经济来往，吴国的国君孙权曾派军队驻防当时称为夷洲的台湾。此后，隋朝、南宋政权均在此设防。到了元代，中央政府正式设置澎湖巡检司，管理台湾和澎湖事务。到了明朝末年，欧洲的荷兰人趁明王朝的腐败无能，霸占了台湾的海岸，修城堡，台湾才第一次从祖国被分裂出去成为荷兰殖民地。到了1662年，民族英雄郑成功收复了台湾，此后台湾就在中国的管辖之下。1683年，在清政府的努力下，台湾与大陆统一了。可是1894年中国在甲午战争中失败，次年台湾又被日本强占，直到1945年抗日战争胜利。1945年10月25日，中国政府派出的行政军事人员抵达台湾，正式接受驻台湾日军的投降，宣告结束日本的殖民统治，同时收复台湾，接受对全台湾的治理，恢复对台湾行使中国的领土主权。以此为标志，台湾正式回归祖国，在事实上和法律上重新成为中国领土不可分割的一部分，直到今天，未曾改变。
主持人（乙）：“台湾是中国神圣领土不可分割的一部分”这有历史的印证，“台湾回归祖国”是全球华人的共同愿望。
主持人（甲）：看了以上的资料，大家有什么认识和感想呢？
来，写上一句最想对台湾同龄中学生说的话，也可以写下你们对台湾和祖国大陆早日实现统一的美好祝愿，待会我们会把我们共同的的心愿装进盒子交给老师，让她带着我们的愿望激励一代又一代！~
（工作人员马上发小纸片收集心愿。）---目的是体现互动，为了加分！
主持人（甲）：那么作为中学生的我们，能为促进祖国的早日完全统一做些什么呢？
（维护祖国统一是每个公民义不容辞的义务，我们青少年要做到：①要自觉履行维护国家统一的义务，以实际行动维护国家主权和领土完整、拥护党和政府对台问题上的方针、原则和立场。坚决同一切分裂祖国、破坏祖国统一的言行作斗争。②要履行维护国家的安全、荣誉和利益的义务，积极参加军训活动，依法服兵役。③要树立崇高远大的理想和强烈的社会责任感、努力学习科学文化知识，把个人前途同祖国、民族的兴衰荣辱联合在一起，热爱祖国、报效祖国。④要利用课余时间在学校里、到社会上做大力的宣传，让人们了解台湾当前的局势，知道我国政府对台的方针、政策，特别要使国家颁布的《反分裂国家法》深入民心。）
总结词：（鉴于我水平有限，交给同学们完成）
还可以考虑添加其他的元素进来，希望大家主动的提出。
效果：本次活动内容充实，形式多样，设计新颖，融知识性、教育性、艺术性于一堂，活动过程充分展示了学生的个性特长，多媒体课件充实了内容，营造了氛围，烘托了主题！太棒了！老师肯定会为之倾倒的~~~