《篮球传接球技术》说课稿
尊敬的各位老师下午好：
我说课稿的题目是《篮球传接球技术》：我将从五个方面进行说课：1、教材分析，2、学情分析3、教学目标4、教学重难点5、教法与学法6、教学程序这六方面进行。
一、教材分析：
这节课来源于浙江大学出版社，由李国柱老师主编的《大学体育健康》一书，第十五章第一节，在课本的229页。本次课的主要内容是篮球运球(复习)与传接球（新授），第2课时。篮球传接球是篮球运动中最主要的基本技术之一，是篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。本课是一节新授课，在之前的学习中学生对此技术已经有不同程度的了解，因此，本课除了要加强学生运球的巩固复习之外，还要重点解决学生掌握传接球技术学习的问题，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。第二个辅助教材素质练习---变向跑，通过游戏的形式，提高学生的变向跑能力、以及灵敏性和协调性等身体素质。
二、学情分析：授课的对象为学生，体育基础水平不够平衡，但具有较强的模仿能力、观察能力，而且他们对球类学习很感兴趣。部分学生在课外对篮球知识有一定了解，对篮球的技术也有一定基础，在前一节课的篮球学习中他们表现对篮球学习的好奇，但对基本技术的学习感到很枯燥，开始学习时注意力都集中在篮球上，有的学生在争抢篮球，有的学生急急忙忙去投篮……另外由于学校的设施器械少，不能做到人手一个篮球，教学也只能在一个篮球场上展开。这些问题给我的提示是：在篮球教学的前几单元要注重学生兴趣的培养，重视课堂的组织性、纪律性，以理解和掌握篮球传接球技术为主要目的。
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三、教学目标：
1、认知目标：学习与了解传接球的动作方法及进一步建立运球的动作概念。
2、技能目标：通过学习，让80% 学生学好传接球技术动作，巩固和提高运球技术。
3、情意目标：培养学生勇敢、机智的品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。
四、教学重点和难点：
重点：传接球 ------ 准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。
难点：传接球 ------ 上下肢协调用力和手对球的控制能力。
五、教法和学法：
在教学中运用多种教学方法，启发学生自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。
1、准备部分：采用篮球游戏导入热身，并辅助以熟悉球性练习，充分活动人体各关节、韧带，而且内容丰富，形式多样，趣味性强，有助于提高学生学习积极性，自然过渡到基本部分的学习，并且考虑到时间短的因素；
2、基本部分： 教师主要采用示范法、讲解法、分解练习法、游戏与比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法。学生主要采用观察法、模仿练习法、反复练习法、自我评价法、团体评价法。
3、结束部分：主要采用讲解示范法、积极评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。
六、教学程序
（一）准备部分（10分钟）这部分主要任务是检查学生出勤情况，带领学生进行热身，先利用街球的音乐让学生进行篮球游戏—传球触人，然后在音乐节奏下做徒手操，为基本部分的学习做好准备，避免意外事故的发生，具体安排如下：
1、课堂常规：①体育委员整队，报告出勤情况；②师生问好；
③宣布本课内容及要求；④检查服装安排见习生。
2、热身导入：①传球触人小游戏；②徒手操；③熟悉球性辅助练习。
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（二）基本部分（75分钟）这部分是课的核心，为使学生更好地掌握和提高传接球与运球这两项技术，教师根据由易到难，由分解到组合的教学原则。教师先示范，给学生一个完整的动作概念，后再分解讲解动作要领，学生跟随练习。教师巡回检查指导，纠正学生的错误动作。具体练习内容及步骤如下：
1、复习直线运球，往返练习，返回要求换手。
2、传接球
①、原地传接球，两人1球。
②、利用传接球技术进行换位传球练习。
③、利用传接球技术进行五角星传球练习。
3、素质练习：变向跑
（三）结束部分（5分钟）这部分主要任务是带领学生进行放松，同时点评本节课学习掌握技术以及课堂表现情况，及时评优励差。先利用轻音乐带领学生进行放松活动，之后做课堂小结，指出优点和不足之处，鼓励学生课后多练，最后师生再见，归还器材。
本次课我之所以选择这样教材内容、教法及设计程序，主要的思考在于在以前的教学中有不少学生对篮球的兴趣浓厚，但是他们往往不愿在球性及基本功上下功夫，最好一到球场马上比赛或投篮练习。忽视篮球基本功的学习，学生就学得不扎实，技术提高慢、不规范。另外也想尝试在教学中利用音乐与游戏来创造好的学习氛围，并希望通过这些能培养和提高学生的学习兴趣，发展相关的运动技能。
七、场地器材：
篮球场一块、田径场半块；篮球20粒，障碍物10个，录音机1台。
八、教学效果预计：
预计平均心率为：110--130次/分。 最高心率为160次/分。
运动密度约为40%—50%，，运动负荷为中等。