中学化学的可逆反应的归纳及平衡移动原理的应用 - 范文中心

中学化学的可逆反应的归纳及平衡移动原理的应用

01/26

在同一反应条件下,既能向正反应方向进行,又能向逆反应方向进行的反应是可逆反应,2H2+O2 点燃 2H2O 2H2O通电 2H2 ↑+O2 ↑,这两个反应不是可逆反应,因为二者的反应条件不同。

中学化学中的可逆反应归纳如下:

1、非金属ⅣA:

①二氧化碳溶于水生成碳酸是可逆反应:CO2+H2O≒H2CO3

②可溶性碳酸盐水解的第一步最强烈(不能一步写成):Na2CO3 + H2O NaHCO3 +NaOH

③可溶性碳酸的酸式盐水解呈碱性,比较微弱:NaHCO3+ H2O H2CO3 +NaOH;

2、非金属ⅤA:

①合成氨反应是体积缩小的放热的可逆反应:N2+3H2 2NH3

②氨气溶于水生成一水合氨是可逆反应:NH3+H2O NH3•H2O

③在二氧化氮气体中存在与四氧化二氮的互变平衡体系:2NO2 N2O4

④铵盐的水解是可逆的:NH4Cl + H2O NH3•H2O+HCl

⑤可溶性磷酸盐的水解是可逆的,第一步水解最强烈:Na3PO4 +H2O Na2HPO4 +NaOH

⑥可溶性磷酸一氢盐的水解是可逆的,水解后溶液呈碱性:Na2HPO4 + H2O NaH2PO4+NaOH

3、非金属ⅥA:

①硫蒸气与氢气的反应是可逆的:S+H2 H2S

②二氧化硫氧化生成三氧化硫的反应是可逆反应:2SO2+O2 2SO3

③二氧化硫溶于水生成亚硫酸是可逆反应:SO2+H2O H2SO3

④可溶性硫化物水解是可逆反应:Na2S +H2O NaHS +NaOH

⑤可溶性硫氢化物水解是可逆反应:NaHS+H2O H2S+ NaOH

⑥可溶性亚硫酸盐的水解是可逆反应:Na2SO3+H2O NaHSO3 +NaOH ;

4、非金属ⅦA:

①硫蒸气与氢气的反应是可逆的:I2+H2 2HI

②氯气溶于水生成盐酸和次氯酸是可逆反应:Cl2+H2O HCl+HClO

③单质溴溶于水生成氢溴酸和次溴酸是可逆反应:Br2+H2O HBr+HBrO

④单质碘溶于水生成氢碘酸和次碘酸是可逆反应:I2+H2O HI+HIO

⑤可溶性次氯酸盐水解是可逆反应:NaClO +H2O HClO+NaOH

⑥可溶性氟化物水解是可逆反应:NaF+H2O HF+NaOH 。

注意:多元弱酸根分步水解,NaH2PO4和NaHSO3电离趋势比水解趋势大。

注意:多元弱酸分步电离,弱酸部分电离,HClO H+ +ClO-

5、金属部分ⅡA:

可溶性镁盐水解是可逆反应:MgCl2+2 H2O Mg(OH)2+2HCl

6、金属部分ⅢA:

①可溶性铝盐水解是可逆反应:AlCl3 +3H2O Al(OH)3+3HCl

②可溶性偏铝酸盐水解是可逆反应:NaAlO2 +2H2O Al(OH)3+NaOH;

7、金属部分Ⅷ:

①可溶性铁盐的水解是可逆反应:FeCl3 +3H2O Fe(OH)3+3HCl

②可溶性亚铁盐的水解是可逆反应:FeCl2 +2H2O Fe(OH)2+2HCl

③可溶性铁盐与硫氰化钾溶液反应是可逆反应:FeCl3 +KSCN- [Fe(SCN)]Cl2 +KCl

8、金属部分ⅠB:

可溶性铜盐的水解是可逆反应:CuCl2 +2H2O Cu(OH)2+2HCl

注意:书写弱碱的阳离子水解方程式时一步到位。

9、苯的磺化反应是可逆反应:C6H6(苯)+HO-SO3H C6H5SO3H+H2O

10、卤代烃的水解是可逆反应:C2H5Br+H2O C2H5OH+HBr

11、乙醇与氢卤酸的取代是可逆反应:C2H5OH+HBr C2H5Br+H2O

12、酚钠的水解是可逆反应:C6H5ONa+H2O C6H5OH+NaOH

13、羧酸的酯化是可逆反应:CH3COOH+C2H5OH CH3COOC2H5+H2O

14、羧酸钠的水解是可逆反应:CH3COONa+H2O CH3COOH+NaOH

15、酯的水解是可逆反应:CH3COOC2H5+H2O CH3COOH+C2H5OH

可逆反应(平衡移动原理)的应用

1、分析新制备的氯水的成分有哪些。

从可逆反应Cl2+H2O HCl+HClO的反应物和生成物两个方面分析,含有分子:Cl2 、H2O 、HClO;含有离子:H+ 、Cl- 、ClO- 和OH- 。

2、分析氨水中的成分有哪些

-从可逆反应NH3+H2O NH3•H2O NH+含有分子:NH3 、H2O 、4+OH 的反应物和生成物两个方面分析,

-+NH3•H2O;含有离子:NH+4 、OH 、H。

3、分析久置氯水无漂白性的原因。

久置氯水因其中成分HClO发生分解反应(2HClO光照2HCl+O2 ↑),变成盐酸并放出氧气,使得化学平衡(Cl2+H2O HCl+HClO)向正反应方向移动,最终氯水的颜色消失,氯水就变成了盐酸。

4、研究化学反应的实质。

0.1摩mol/L FeCl3溶液与0.1摩/升KSCN溶液反应的体系中,加入固体KCl,溶液颜色没发生变化,平衡不移动,得出反应实质是:Fe3+ +SCN- [Fe(SCN)]2+ 。

5、研究反应特点。

已知SO2和18O2 反应,产物中SO2 、O2 、SO3中均有18O,所以推知SO2和18O2 的反应是可逆反应,方程式可以写为:2SO2+18O2 2SO3 ;

6、日常生活中改变外界条件,使可逆反应向我们所需要的方向移动。

①给CO2加压,加入啤酒中,加入饮料中形成碳酸饮料;振荡啤酒瓶,打开瓶塞,瓶内压强减小,CO2随啤酒、饮料逸出;体现了压强对这一反应CO2+H2O H2CO3的影响。

②利用碳酸钠水解呈碱性,而加热促进水解这一事实,用热的纯碱水刷碗,比较环保。

7、工业生产上改变外界条件,使可逆反应向我们所需要的方向移动

①合成氨工业:将氨气液化,使平衡(N2+3H2≒2NH3)向右移动,有利于氨的合成。

②硫酸工业:用(喷淋法)98.3%的硫酸喷淋吸收三氧化硫,使平衡2SO2+O2≒2SO3 向右移动。

③皂化反应:用NaOH中和油脂水解生成的高级脂肪酸,使平衡(油脂水解平衡)向右移动,制备肥皂(高级脂肪酸钠)。

8、化学实验室改变外界条件,使可逆反应向我们所需要的方向移动

①将生成物中的盐酸浓度加大,平衡(Cl2+H2O HCl+HClO)向左移动,用来制备氯气。

②用浓硫酸做催化剂,使平衡(CH3COOH+C2H5OH CH3COOC2H5+H2O)向右移动,制备乙酸乙酯,用稀硫酸做催化剂,使平衡(CH3COOH+C2H5OH CH3COOC2H5+H2O)向左移动,使乙酸乙酯水解。 ③分析加热蒸干溶液后获得的成分:加热蒸干AlCl3溶液,使平衡(Al3+ +3H2O Al(OH)3+3H+)向右移动,又由于盐酸易挥发,溶液蒸干后得到的是Al(OH)3 。

④在沸水中滴入饱和的氯化铁溶液,促进氯化铁的水解,使氢氧化铁的微粒半径增大,制备成氢氧化铁胶体,如果过度加热,氯化铁溶液将转化为氢氧化铁固体。


相关内容

  • 影响化学平衡的条件-1
    §2-3影响化学平衡的条件-1 教学目标 1.使学生理解浓度对化学平衡的影响. 2.使学生理解平衡移动原理,学会利用平衡移动原理判断平衡移动的方向. 3.使学生学会利用速率-时间图来表示平衡移动过程,培养学生识图.析图能力. 教学重点 浓度 ...
  • 高三化学后期复习策略
    高三化学后期复习策略 受李云松老师的委托,今天我与大家一起探讨.交流有关高考化学后期复习的问题,我准备从高考考什么.高考怎么考.我们怎么做三个方面谈点个人的看法,仅供参考. 一.2006年高考考什么 为了解决这个问题,我选择了5套2006年 ...
  • 02911无机化学(三)
    == 发布时间:2007年05月24日 == 您现在位置:首页-自学考试 -教材大纲-02911 无机化学(三) 南京医科大学编 (高纲号 0681) 一.课程性质及其设置目的与要求 (一)课程性质和特点 <无机化学(三)>课程 ...
  • 20**年高考综合复习勒夏特列原理应用
    2013高考综合复习 勒夏特列原理应用(平衡移动原理) 1.根据条件的改变,判断平衡移动地方向 2.根据平衡移动的方向,判断条件的改变 例题:在高温下,反应2HI(g) H2(g)+I2(g)正反应为吸热反应,达到平衡时,要使混合气体的颜色 ...
  • 第23讲化学平衡状态化学平衡常数
    2014届一轮复习学案 第二十五讲 化学平衡状态 化学平衡常数 20131228丰集高中高三化学组 224高考目标导航 一.可逆反应 1.概念:一定条件下,既能向进行,同时又能向进行的反应称为可逆反应. 2.表示:采用表示,如:Cl2 + ...
  • 谈谈压强对于化学平衡的影响
    谈谈压强对于化学平衡的影响 先看看中学化学教科书上是怎么说的: 全日制普通高级中学教科书(必修加选修) 化学 第二册 [人民教育出版社化学室编著 人民教育出版社2007年1月第2版 ]P38: 我们可以合成氨反应为例来说明压强对化学平衡的影 ...
  • 构建知识框架 形成知识体系
    构建知识框架 形成知识体系 --化学复习方法及备考建议 一.复习方法--三轮复习法 (一)一轮复习:(从上轮高考结束至下一年2月) 夯实基础知识,对以前所学知识再回顾,再认识,加深理解,初步归纳. (二)二轮复习:(3月1日至4月20日,计 ...
  • 高中所有化学知识记忆
    惠州教研化学网²教学资源 高中化学重点知识记忆 一.几个常见的热点问题 1.阿伏加德罗常数 (1)条件问题:常温.常压下气体摩尔体积增大,不能使用22.4 L/mol. (2)状态问题:标准状况时,H 2O .N 2O 4.碳原子数大于4的 ...
  • 化学平衡图像问题的综合性强
    化学平衡图像问题的综合性强,思维难度大,是许多学生感到困难的题型之一.化学平衡图像题的特征是以图像的形式将一些相关量之间的关系通过形象直观的曲线表示出来,把习题中的化学原理抽象为数学问题,旨在考查学生对曲线的数学意义和化学意义之间对应关系的 ...
  • 多媒体技术应用教案(下)
    高二信息技术教案 教师:李延昊 2015.3 第四章 动画.视频及应用 4.1多媒体作品中的动画.视频 [教学策划] 教学内容分析 本课学习内容是高中课程标准实验教科书选修课本多媒体技术应用的内容.随着计算机技术和网络技术的发展.计算机应用 ...