讲文明 懂礼貌——主题班会
井陉县北正乡中心小学 三年级一班
课 题： 讲文明 懂礼貌----主题班会课
设计理念：讲文明懂礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。教育每个学生无论在何种场合，何种环境中都要做一个讲文明懂礼貌的好学生。
课堂类型：体验型+讨论型
活动目的：
1、学生懂得讲文明 懂礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明 懂礼貌的好品质。
3、学生从身边的小事做起，做一个讲文明讲礼貌的好孩子。
学情分析：四年级学生对文明礼貌已经有了一些浅显的认识，但还是不够具体，并且在学校和家里运用的都还不够，甚至明明知道都不去做，不去遵守。 教学方法：演示法、讨论法
活动形式：情景表演、分组讨论、全班交流。
活动准备：排练情景表演《淘淘迟到了》、学生课前分组
活动过程：
一、 主持人开场：
主持人：同学们，跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生，今天我们就交流怎样做一个讲文明、懂礼貌的好学生？
二、 情景表演《淘淘迟到了》
1、看表演，思考问题、明辨是非
内容：主持人正在讲话的时候，同学们都在静静地听，这时“砰”教室的门被踢开了，淘淘满头大汗的跑进来，在自己的座位上重重的坐下，嘴里喘着粗气，一阵忙碌地将自己的学习用品从书包里拿出来摆放在桌子上，主持人和同学们都在盯着他。（设计意图：在讨论淘淘的做法的过程中，学生逐渐明白当自己做事情时要注意不要影响别人，进出教室或者其他场所时要注意自己的行为。）
2、讨论淘淘的做法：（1）全班讨论发言。
（2）主持人总结：淘淘上课迟到了，这样毫无顾忌的冲进教室是很不礼貌的，可惜，他没意识到，依然还弄出很多的响声，破坏了整个教室的安静气氛，这样
做影响了大家的学习。
（3）主持人：在课堂上，我们还要注意哪些礼仪呢？
学生展开讨论
全班共同总结:上课1.铃响后要安静的坐在座位上待课.2.迟到后进教师要喊报告,得到老师允许后再进.3.上课回答问题要举手.4.和同学讨论问题时声音要适中,要照顾不发言的同学„„..
三、交流课间、课上、就餐、升旗仪式（采用教师点拨，全班交流的形式） 主持人：在不同的场合，需要不同的礼仪，我这里列举了不同的环境，请大家分组讨论。
三、 分组讨论、全班交流：不同场合需要不同的礼仪
教师出示不同的环境:
A假如我是小顾客
B假如我是小乘客
C假如我是小观众
D假如我是小游客
E在家里怎样讲文明？（设计意图：让学生感受在不同场合的不同的文明礼仪，当学生真正的处在不同的环境时知道怎样做）
五、 抢答
提问：生活中礼貌用语有哪些？（请、谢谢、对不起、没关系、再见、您好） 提问:在平时上课或下课或自由活动时,你做到了那些?哪些没做到?怎样才能做得更好?
六、 谈收获
主持人：我们聊了一节课的文明礼仪，谈谈你的收获有什么？(指名学生回答,可多请几位学生)
过渡语:有许多歌曲业余文明礼貌有关你们听.
七、 欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》 中小学生文明礼仪歌
来吧来吧来，来吧来吧来，文明礼仪之歌快快唱起来，来吧来吧来，来吧来吧来，文明礼仪之歌快快唱起来！
你我见面问声好，举止文明有礼貌，穿戴整洁又大方，助人为乐乐淘淘，诚实守信必做到，孝老爱幼多荣耀，勤俭节约是美德，明理知耻素养高，珍爱生命很重要，烟酒不沾习惯好，
远离网吧和毒品，不良陋习全抛掉爱护公物要牢记，环保意识不可少，遵规守纪行为美，和谐家园共打造。来吧来吧来呀来吧来吧来，文明春风校园飘起来，来吧来吧来呀来吧来吧来，文明春风校园飘起来！
1. 学生欣赏歌曲
2. 谈谈对歌曲的理解
八、 结束语
主持人：希望同学们像自己说的那样，从我做起，从身边的小事做起，讲文明、讲礼貌，做一个彬彬有礼的小学生。
文明礼仪三字歌
小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语
遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人
不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿
捡东西 要上交 借东西 要归还
不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡
勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到
对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱
九、活动延伸：
把文明礼貌带到家庭中去，让全家人一起行动起来。