2003 年浙江省金华市、衢州市 文言文阅读（共 22 分。第 20、21 题各 3 分，其他每题 4 分） ［甲］晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰： “使 狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入，见楚王。王 曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成 雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使， 各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故直使楚矣。” ［乙］高缭仕（1）于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子（2）三年，曾 无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋（3）之人也，四维（4）之然后 能直。今此子事吾三年，未弼（5）吾过，是以逐之也。” 注释：（1）仕：旧称做官为仕。 （2）事夫子：侍奉晏子。 （3）仄陋：狭窄浅 薄。 （4）维：维系。引申为扶助。 （5）弼：纠正。 20.下面句中加点字解释有误的一项是（ ） A.为小门于大门之侧而延晏子（引进） B.其义可乎（义务） C.故直使楚矣（只得，只好） D.晏子逐之（他，指高缭） 21.下面句中加点的 “使” “齐命使各有所主” “使” 与 中有 意思相同的一项是 （ ） A 晏子使楚 B 使狗国者从狗门入 C 使子为使 D 不肖者使使不肖主 22.用现代汉语翻译下面两个文言句子。 （1）然则何为使子译文： （2）今此子事吾三年，未弼吾过，是以逐之也。译文： 23.［甲］文中楚王为什么说“齐无人耶，使子为使”？ 答： ［乙］文中“左右”为什么认为逐高缭是不义的？ 答： 24.［甲］文中晏子为什么要说自己是一个“不肖者”？［乙］文中晏子为什么要说 自己是一个“仄陋之人”？ 答： 25.从［甲］［乙］两中可以看出晏子是一个怎样的人？ 答： 2003 年湖北省荆门市中考语文试题 （二）理解（8 分） 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者身为者也？’对日： “齐人也，坐盗。”王树晏子日：“齐人固善盗乎？”晏于避席对曰：“婴闻之， 橘生淮南为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。 今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所 与熙也，寡人反取病焉。” 5．选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项是（ ）（2 分） A．停车坐爱枫林晚 B、族诛连坐 C．其一犬坐于前 D、坐视不理 6．选出对下列加线的词语的理解不正确的一项是（ ）（2 分） A．吾欲辱之，何以也？（疑问语气，相当于“呢”）
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B．齐人因善盗乎？（疑问语气，相当于“吗”） C．圣人非所与熙也。（陈述语气，相当于“吧”） D．寡人反取病焉。（感叹语气，相当于“啦”） 7．翻译下面的句子。（2 分） 得无楚之水土使民善盗耶 译文： 8．选出下列各项中表述有误的一项是（ ）。（2 分） A． 针对楚王的发难， 晏子运用了类比推理的方法进行反驳， 使楚王陷于尴尬的境地。 B．晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。 C．从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。 D．晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定 性的作用。 5．B 犯罪（A、因为，CD 同现代汉语） 6、C、（“也”表示判断，此外可不翻译） 7、莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吗、 8、D（“环境起决定作用”是错误 的） 2004 年 四川省绵阳市 阅读下面两段文言文，完成 7～10 题。 [甲] 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰： “缚者曷为者也？” 对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子口头禅贡对曰： “婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者 何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑 曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” [乙] 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间 焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食 所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉 帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱， 虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 7．对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（ ） A．吏二缚一人诣王诣：报告 B．齐人也，坐盗坐：偷 C．肉食者鄙 鄙：卑鄙 D．牺牲玉帛，弗敢加也加：虚夸 8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（ ） A．衣食所安，弗敢专也 B．小信未孚，神弗福也 则心不若余之专耳 此何遽不为福乎 C．王视晏子曰 D．齐人固善盗乎 视而不见，听而不闻 固国不以山溪之险 9．下列各组句子中，加点的词语与现代汉语意义相同的一组是（ ） ①其实味不同 ②起坐而喧哗者，众宾欢也 ③牺牲玉帛，弗敢加也 ④率妻子邑人来此绝境 ⑤可以一战 ⑥中间力拉崩倒之声 ⑦然徒步则汗出浃背 ⑧阡陌交通，鸡犬相闻 A．①⑤⑥ B．②⑦ C．④⑤⑦⑧ D．③⑧
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10．下列对原文
有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．甲乙两文的国君虽都才能平平，但都有自知之明，能礼贤下士，接受臣子的意 见。 B．甲乙两文所赞扬的人物都智勇双全，晏子能言善辩，曹刿深谋远虑。 C．晏子从容自如，绵里藏针，坚决地维护国家的尊严，真可谓不辱使命。曹刿从 容不迫，远见桌识，引导鲁庄公一步步由“鄙”而“悟”，从而奠定了战争取胜的 基础。 D．甲乙两文都为对话体形式，语言十分精练，但又各有特点：甲文生动严密，乙 文朴实无华。 2005 年浙江省台州市 四．文言文阅读（18 分） 阅读下面两则短文，完成 21－25 题。 【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰： “缚者何为者也？” 对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏于避席对曰：“婴 闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？ 水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑回： “圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被③狐白之裘，坐堂侧陛④。妻子入 见，立有间。公日：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公 笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今 君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰： “晏子能明其所欲，景公能行其所善也。” （节选自《晏子春秋》） 【注】①景公：齐国国君。③霁（jì）：天放晴。③被：同“披”。④陛：皇宫 的台阶。 21．用“／”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。（2 分） 其实味不同 22.解释下列加点的字。（6 分） ①吏二缚一人诣王（ ） ②晏子避席对曰（ ） ③齐人固善盗乎（ ） ④叶徒相似（ ） ⑤晏子入见，立有间（ ） ⑤逸而知人之劳（ ） 23．用现代汉语翻译下列句子。（4 分） ①圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 译文： ③乃令出裘发粟以与饥寒者。 译文： 24．甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回 答。（ 2 分） 答： 25．甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中两人， 略作评析。（4 分） 答：
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四．文言文阅读（18 分） 21．其／实味／不同 22．①捆绑②座位③偷④白白地（仅仅、徒然、只）⑤一会 儿⑥舒服（安逸、安乐、安闲） 23．①品德高尚的人是不可以跟他戏弄（开玩笑） 的，我反而自取耻辱（自讨没趣）了。 ②（景公）于是命令下属拿出衣服
和粮食 赐给挨饿受冻的百姓。 24.环境影响成长（水土异也）。 25．略。值得肯定之处 提示：①晏子机智善辩，具有民本思想和强烈的爱国热情。②楚王具有自知之明。 ③景公有着民本思想，从谏如流，且知错即改。 2005 年四川省眉山市（非实验区） 二．文言文阅读(6 分，每小题 2 分) [甲文]晏子至， 楚王赐晏子酒， 酒酣， 吏二缚一人诣王。 王曰： “缚者曷为者也?” 对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻 之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土 异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人 非所与熙也，寡人反取病焉。” [乙文]秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻 也。”秦王曰；“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之 怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒 也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要 离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天， 与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而 起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安 陵以五十里地存者，徒以有先生也。” 6．下列各项中，加点词语的意思相同的一项是 A．齐人也，坐盗 先生坐! B．楚之水土使民善盗 不辱使命 C．叶徒相似 徒以有先生 D．寡人反取病焉 人病，立坛场(《越巫》) 7．对下列句子的理解，不恰当的一项是 A．晏子避席对曰——晏子离开座位说 B．齐人固善盗乎?——齐国人很顽固，都善于偷东西吗? C．所以然者何?水土异也。——为什么会这样呢?水土不一样啊。 D．怀怒未发，休祲降于天。——心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示征兆。 8．根据对所选的两个语段的比较阅读分析，下列说法不恰当的一项是 A．甲文和乙文都是写古代外交的，楚王和秦王都想欺负对方，但方式方法有所不 同，楚王借缚者戏弄晏子而侮辱齐国，秦王则想以霸气使对方屈服。 B．甲文的结果是楚王自讨没趣，以苦笑自嘲而告终。 C．乙文的结果是唐雎“挺剑而起”后，秦王由衷地赞美安陵是因为有唐雎而存在。 D．甲文主要表现晏子的智慧，乙文主要表现唐雎的胆识。 6．C 7．B 8．C 2005 年湖北省武汉市（课改实验区） （二）阅读下面两段文言文，完成第 8-13 题。 [甲]晏子①使楚。楚人以晏子短，为
小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：
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“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者②更道，从大门入，见楚 王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄③三百闾，张袂④成 阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰： “齐命使各有所主， 其贤者使使贤主， 不肖者使使不肖主。 婴最不肖， 故宜使楚矣。 ” 注释：① [晏子]名婴，春秋时齐国著名的政治家和外交家。② [傧者]接引宾客的 人。③ [临淄]齐国国都。④[袂]衣袖。 8．解释下列句子中加点的词。 （1）晏子使楚（ ） （2）为小门于大门之侧而延晏子（ ） （3）傧者更道（ ） （4）婴最不肖，故宜使楚矣（ ） 9．翻译下列句子。 齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。 译文： 10．晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者？ 答： [乙]秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻 也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之 怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之 怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日； 要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于 天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺 剑而起。 11．甲文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么乙文中唐睢的“挺 剑而起”是因为秦王的什么言行呢？ 答： 12． 晏子和唐睢同为外交使者， 同样不辱使命， 他们各靠什么维护了国家的利益？ 答： 13．读了甲、乙文两文中这些“士”的故事以后，你认为春秋战国时期的“士” 具有哪些共同的品格？ 答： 8．（1）出使（2）做，设置（3）改（4）适宜 9．齐国派遣使臣，根据使臣的不 同素质派到不同君主（的国家），贤明的人就派他出使贤明君主（的国家），无能 的人就派他出使无能君主（的国家） 10．机智幽默，善于辞令，勇敢地维护国家 权益。 11． 言行： “秦王怫然怒” “秦王曰‘天子之怒， ； 伏尸百万， 流血千里。 ’” 或秦王发怒（蛮横霸道）并威胁。 12．唐睢主要靠勇敢、靠威武不屈的拼命精神； 晏子主要靠幽默机智的外交辞令。 13．热爱国家、勇敢无畏、责任感强。 2005 年湖北省恩施自治州 （二）身材矮小，身在弱国，怎样才能不辱使命？重温晏子使楚的故事，相信你 一定有新的发现和收获。（12 分） 晏子使
楚 晏子使楚。以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗 国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：
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“齐无人耶？”晏子对曰：“临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在， 何为无人？”王曰：“然则子何为使乎？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者 使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。” 8．楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入的真正原因何在？ 答： 9． 面对楚王 “齐无人耶？” 的挑衅， 晏子是怎样针锋相对地与楚王进行较量的？ 答： 10．楚王听了晏子“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。 婴最不肖，故宜使楚矣。”一番回答后，心里有何感想？ 答： 11 你喜欢文中的晏子吗？为什么？ 答： 二 ． ㈠、6、卸甲归田的惆怅 继续忠心报国服务乡民的信念 7、⑴、略（言之有 理即可） ⑵、略（言之有理即可） ㈡、8、是为了维护自己尊严特别是齐国的国 家尊严 9、 首先极力夸张， 表明齐国的人民之多， 然后再说明齐国派遣使者的原则， 讥讽、嘲弄楚王的不肖。 10、略 （言之有理即可） 11、喜欢 （言之有理即可） 2006 年浙江省宁波市高中段招生考试语文试题（非课改） 一、文言文阅读（16 分） （一）晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：”缚者曷为者也？” 对曰：”齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” 晏子避席对曰：“婴 闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？ 水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰： “圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” （节选自《晏子使楚》） 4. 解释下列句中加△的词。（4 分） ①吏二缚一人诣王 ②齐人也，坐盗 ③叶徒相似 ④其实味不 同 5. 把下面句子译成现代汉语。（2 分） 原文：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 译文： 6. 从这段文字中，可以看出晏子具有怎样的才能？（不超过 10 个字）（2 分） 答： 文言文阅读（16 分）（一）19.①到，谒见②犯罪③只，仅仅④它们的果实（4 分。 每格 1 分）20.译文：不可跟圣人开玩笑啊，我反而自讨没趣了。（2 分。其中关键 词“熙”、“病”各 1 分）21.随机应变，善于辞令。（2 分。只要扣住“机敏”和 “善辩”即可。） 2007 年成都市 二．阅读下面的文言文，完成 3—7 题。（共 12 分）
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【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者何为者也？” 对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴 闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？ 水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰： “圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐堂侧陛③。妻子入见， 立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。 晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不 知也。”公曰： “善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏 子能明其所欲，景公能行其所善也。” （节选自《晏子春秋》） 【注释】 ①景公：齐国国君。 ②霁：天放晴。 ③陛：皇宫的台阶。 3．用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。（2 分） 其 实 味 不 同 4.解释下列加点的字。（2 分） （1）吏二缚一人诣王（ ） （2）晏子避席对曰（ ） （3）叶徒相似（ ） （4）公被狐白之裘（ ） 5．用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。译文： （2）乃令出裘发粟以与饥寒者。译 文： 6．甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。 （ 2 分） 答： 7．甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中的一人， 略作评析。（2 分） 答： 3．其／实味／不同（每处 1 分，共 2 分）4．解释下列加点的字。（1）捆绑 （2） 座位 （3）白白地（仅仅、只） （4）通“披”，穿 （每小题 0.5 分，共 2 分） 5．用现代汉语翻译下列句子。（1）品德高尚的人是不可以跟他戏弄（开玩笑）的， 我反而自取耻辱（自讨没趣）了。（2）（景公）于是命令下属拿出衣服和粮食赐给 挨饿受冻的百姓。（评分标准：共 4 分，每小题 2 分。每小题翻译通顺、大意正确 即可。） 6．说明了环境会影响植物成长。（1 分）人和植物一样，在不同的环境中品质、道 德等都有可能发生转变。（1 分）7．这是一道开放性试题，只要选择一个人，回答 语言通顺、符合文意、题意、说理清楚即可。示例：晏子机智善辩，具有民本思想 和强烈的爱国热情。楚王具有自知之明。景公有着民本思想，从谏如流，且知错即 改。（2 分，若选择了两个或三个人，或者答成人物的缺点都不给分。） 2007 年扬州市 [甲]晏子使楚
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晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对
曰： “齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之， 橘生淮南则为橘， 生于淮北则为枳， 叶徒相似， 其实味不同。 所以然者何?水土异也。 今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与 熙也，寡人反取病焉。” [乙]晏子辞千金 晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。 公日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市 租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。 (选自《晏子春秋》) 12．解释下列句中加点的字词。(4 分) (1)坐盗( 犯罪 ) (2)其实味不同( 它的果实 ) (3)生于淮北则为枳( 在 ) (4)使者反( 同“反” ) 13．请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法 相同的句子。(2 分) 答： 14．用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1)齐人固善盗乎? 译文： (2)景公使使者至。译文： 15．从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人?(4 分) 答： 12．(1)犯罪，(2)它的果实，(3)在，(4)同“反”，返回 13．是寡人之过也 14．(1)齐国的人本来善于偷窃吗?(2)景公派使者到了。15．机智、善辩、清廉、简 朴。(意思对即可)
（2009 年山东聊城市） 文言文阅读（共 12 分） 阅读下面的文字，完成 5—10 题。 （一） 晏子至， 楚王赐晏子酒， 酒酣， 吏二人缚一人诣王。 王曰： “缚者曷为者也？” 对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴 闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？ 水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶》”王笑曰： “圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 5．解释下面加点的词。（2 分） ①齐人也，坐盗（ ）②叶徒相似（ ） 6．翻译下面的句子。（2 分） 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 7．各用一个成语或俗语概括楚王和晏子的形象特点。（2 分） 答：
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（二）甲与乙相善，甲延乙理家政。及官抚军①，并使佐官政，惟其言是从，久而 赀财皆为所干没②，始悟其奸，稍稍谯③责之。乙挟甲阴事，遽反噬④。甲不胜愤， 乃投牒诉城隍。 夜梦城隍语之曰：“乙险恶如是，公何以信任不疑？” 甲曰：“为其事事如我意也。” 神喟然曰：“人能事事如我意，可畏甚矣！公不畏之，而反喜之，不公之绐⑤而绐 谁耶？渠⑥恶贯将盈，终必食报，若公则自贻伊戚⑦，可无庸诉也。” （选自纪昀《阅微草堂笔记》） 注释：①官抚军：做官至抚军。抚军，
官职名。②干没：吞没。③谯：责备。④反 噬：反咬一口。⑤绐（dai）：哄骗，欺骗。⑥渠：他。⑦自贻伊戚：自作自受。 8．加点词意思不同的一组。（2 分） 及官抚军 乙险恶如是 A． B． 及郡下，诣太守 是进亦忧，退亦忧 公不畏之 渠恶贯将盈 C． D． 悍吏之来无乡 而计其长曾不盈寸 9．翻译下面的句子。（2 分） 人能事事如我意，可畏甚矣！译文：__________________________________ 10．从“甲”的经历中，你能得到怎样的做人道理？（2 分） 答： 文言文阅读（共 12 分）5.答案：①犯罪。 ②只。 说明：本题 2 分。6.答案：圣 人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。 说明：本题 2 分。7.答案示例：自 作聪明 自作自受 搬起石头砸自己的脚； 能言善辩 才辩双全 能说会道 不卑不 亢说明：本题 2 分。答出其中一个即可。8.答案：C 说明：本题 2 分。9.答案： 一个能事事都顺着我心意的人，可怕得很啊！ 说明：本题 2 分。10.答案：人们 都希望别人顺从自己，喜欢听奉承的话。但遇事不讲原则，遇挫错不及时纠正，必 将害人害己。时时事事顺从你、奉承你的人，不一定是真正的朋友。 说明：本题 2 分。 （2010 年云南省昆明市） （二）阅读【甲】【乙】两段选文，完成 8-13 题。（共 14 分） 【甲】晏子使楚 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以 也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰， 齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣)王。王曰： “缚者曷为者也？”对曰： “齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之， 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异 也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人 非所与熙也，寡人反取病焉。” （选自《晏子春秋》）
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【乙】师旷①撞晋平公 晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍 坐于前，援②琴撞之。公披衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞⑥？”师旷曰： “今者有小人言侧者⑦，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君 人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒。” （选自《韩非子》） 【注释】①师旷：名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。②援：执 持,拿。③衽：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除——除去。 8．解释下列加点的词语。（2 分
） A．齐之习辞者也 （ ） B．王曰，何坐？（ ） C．晋平公与群臣饮，饮酣（ ） D．是非君人者之言也（ ） 9．选出下列加点词的意思用法相同的一项（ ） A．齐人固善盗乎 吾尝疑乎是 B．吾欲辱之 辍耕之垄上 C．乃喟然叹曰 乃重修岳阳楼 D．故撞之 而两狼之并驱如故 10．用现代汉语解释【甲】文中划线的句子。（2 分） 译文： 11．请根据提示，将【甲】文的故事情节依次填写在 A、B 两处。（2 分） A ——楚王当堂羞辱—— B ——楚王自取其辱 12．请你根据【乙】文内容展开想象，将不理平公躲避师旷“援琴撞之”的场面叙 写出来。（要求：续写时要有晋平公的动作和神态描写）（3 分） 晋平公话音刚落， 13．【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？ 请说说你的理由。（3 分） 答： 8．（2 分）A．习：熟练、熟悉 B．坐：犯罪 C．酣：喝酒喝得痛快 D．是：这 9．C 10．圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。11．A．楚王密谋策划 B．晏 子巧妙回击 12．（3 分）开放性试题。示例：晋平公话音刚落，突然发现一张琴向自己飞来， 他急忙站起来，衣襟散乱，惊慌失措地躲到一旁。琴撞到墙上，“当”的一声摔成 了几片。他吓出了一身冷静汗，惊疑不定地望着师旷。 13．（3 分）示例一：我欣赏晏子的说话艺术，他在无法澄清“齐人坐盗”这一事 实的情况下，巧有类比进行扫驳，片言只语间化被动为主动，既捍卫了国家的尊严， 又不失礼节。 示例二：我欣赏师旷的说话的艺术，他先直话曲说，巧妙地将不理平公说成是“小 人”，引起晋平公的重视，再因势利导，让晋平公认识到自己的错误，达到了劝谏 的目的。 （能结合文章的内容分析人物的说话艺术，言之有理即可。）
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【参考译文】 晋平公和臣子们在一起喝酒。酒兴正浓时、他得意地说： “哈哈!没有什麽比做 国君的更快乐了，他的话没有谁敢违背!”师旷当时正在旁边陪坐，听了这话，便拿 起琴朝他撞去。晋平公连忙收起衣襟躲让,，琴摔在墙壁上撞坏了。 晋平公问:“太师撞谁呢?” 师旷说：“刚才有个小人在旁边胡说八道，所以(我)要撞他。”” 晋平公说：“是我(在说)。” 师旷说：“呀！这不像是做国君的说的话！” 左右仆从请晋平公除去师旷，平公说：“放了他吧，这是在告诫寡人。”
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