诗和散文的语言区别 - - 范文中心

诗和散文的语言区别 -

01/06

诗和散文的语言区别

文学语言有两种:散文的和诗的。诗歌和散文语言的区别在于——诗歌语言具有精炼美和韵律美,其语言的表现方式和散文有根本的不同。

一、诗的语言是表现  散文的语言是描绘

诗的语言重表现,散文的语言靠描绘。“朝辞白帝彩云间 / 千里江陵一日还”的语言是“表现”,它表现一种流放被赦的欢快心情。如果把这两句诗写成散文的语句——“早晨辞别了彩云间的白帝城,一天就回到了千里远的江陵”,那语言就是“叙述”兼“描写”,全没有表现的意思;“几回回梦里回延安 / 双手搂定宝塔山”,这语句是“表现”,表现诗人对延安、对宝塔山的思念。它没有一点“描绘”的意思, 不管写进什么样的文章中,我们都不会把 它看成散文语句。但如果改成“好多回在梦里回到延安”,那就成了描绘;诗人施施然的“黄昏向身后退去。日落 / 向身后退去。一张张脸 / 向身后退去”,是表现,北岛的“从星星般的弹孔中 / 流出了血红的黎明”是表现,“潜鸟的鸣叫升起来”是表现。可以说,这表现就是诗人思想与情感的表示。

最近在博客里读到一首诗,诗的开头几行写道:“背着母亲上高山,让她看看 / 她困顿了一生的地盘,真的,那只是 / 一块弹丸之地,在几株白杨树之间 / 河是小河,路是小路,屋是小屋 / 命是小命,我是她的小儿子,小如虚空”。——这样的语言,不管怎样分行,它只能是散文的,或可以说是有节奏感的散文语言。庞德说:“把文章拆成一行一行,企图以此来偷偷回避优秀散文里的难言之苦,这种办法休想瞒过任何聪明人”。或许,有人以有无诗意来划分诗与散文,那样的话,也可以把朱自清的《春》分成行了,就恐怕朱自清先生难以认同!

诗人藏克家说“诗的旗帜上高标着两个大字:抒情”。诗的抒情也是在表现。——“一片海水容纳多少倒影?/ 人世间还有多少回声?”(玉上烟),“一些词语已经腐烂 / 一些词语正在发芽”(樊樊),“央视春晚的椅子已经越来越伺候不了挑剔的屁股”(鹰之),这些抒情都是诗人情感与思想的表示。散文的抒情也是描绘、叙述性的,如:“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”、“春天像健状的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。”(《春》);“我怀念那荷塘,在那里我认识了大自然和谐的美和人类淳朴的爱。”(《荷塘旧事》)。——这一区别是诗和散文的根本区别。

二、词语的虚、实性要求有别

语言中的动词和名词在诗与散文语言里的表现、作用不一样。在诗歌语言中,动词为“实”,名词为“虚”。“朝辞白帝彩云间 / 千里江陵一日还”这两句诗的动词“辞”、“还”是实,名词“白帝”、“江陵”是虚,其语句思想着重强调的是“辞”和“还”。“黄昏向身后退去。日落 / 向身后退去”的动词“退去”是实,名词“黄昏”、“落日”是虚,语句的意思强调的是“退去”;“一些词语已经腐烂 / 一些词语正在发芽”的动词“腐烂”、“发芽”是实,名词“词语”是虚,语句强调的是腐烂和发芽。在散文中,情况恰恰相反——“早晨辞别了彩云间的白帝城,一天就回到了千里远的江陵”,这里的名词“早晨”、“白帝城”是实,而动词“辞”、“还”是虚,语句的意思着重强调的是名词“白帝城”、“江陵”;“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”这一句的名词“东风”、“春天的脚步”是实,动词“来”、“近”为虚,文中着重强调的是那些名词;“我怀念那荷塘,在那里我认识了大自然和谐的美和人类淳朴的爱。”强调的是名词性的“大自然和谐的美和人类淳朴的爱”,动词“认识”为虚。——这些名词和动词在诗与散文语句中的虚实情况不同,我们只要读一读,就不难辨认出来。

除此之外,诗和散文的语言区别还表现在:诗的语言力求跳跃以省略,制造高度的纯净和精炼,而散文的语言则要求按照逻辑的顺序,依次精确地描述事物;诗的语言讲究一词多义,比如使之有象征、暗示、暗指、隐喻等,如闻一多先生所说“诗这东西的长处就在于它有无限度的弹性,变得出无穷的花样,装得进无限的内容”,而散文语言则要求语言的明确性,避免一词多义;诗的语言讲究韵律的音乐美,而散文语言全然不顾。

语言,虽然不是诗与散文的唯一要素,但诗和散文皆由语言构成,语言就是它们的皮肉、服饰。语言也能表明其是“鹿”还是“马”。别林斯基说“除非让人去读诗人笔下所产生的那篇东西,如果是换一种转述或用散文翻译的话,它就会变成丑剧和僵死的幼虫”,可见,诗只有诗的语言才能成为诗,而散文的语言只能是散文的。——期待诗拥有诗的语言!


相关内容

  • 思念的滋味,就像这杯苦咖啡
    青春·浪漫 老公,你还记得我们相识的日子吗?相亲那天,是我在等你,傻傻的等了两个小时,你却姗姗来迟.操着东北口音的你,让我觉得陌生而紧张.后来,你说我朴素的如一朵盛开的菊花,我说你淳朴的如邻家小弟.没想到本不该相交的两条直线有了交点,我们相 ...
  • 马阅读答案吴伯箫数学
    篇一:马阅读答案吴伯箫数学 马是天池之龙种.那自是一种灵物. --庾信:<春赋> ⑪也许是缘分,从孩提时候我就喜欢了马.三四岁,话怕才咿呀会说,亦复刚刚记事,朦胧想着,仿佛家门前,老槐树荫下,站满了大圈人,说不定是送四姑走呢.老 ...
  • 竹子的诗句
    1.竹生空野外,梢云耸百寻.无人赏高节,徒自抱贞心.--<竹> 梁·刘孝先 2.翠云梢云自结丛,轻花嫩笋欲凌空.砌曲横枝屡解箨,阶来疏叶强来风.--<赋得阶前嫩竹> 陈·张正见 3.咬定青山不放松,立根原在破岩中.千 ...
  • 姐姐的第一段爱情
    姐姐的第一段爱情,第一段婚姻就这样划上了句号.我一直都很不懂,曾经那样真的感情也会变质?那个曾经说过:虽然我和你姐姐的物质生活很贫穷,可是我们的精神生活很富裕很快乐的人就这样的背弃了当初的誓言.后来姐姐又回到了我们的家,也许老天是觉得我们和 ...
  • 换个角度思考问题
    我们都知道换个角度思考问题,从而能高屋建瓴的.更好的解决.处理问题.可是我们中又有多少人能积极的.真正的做到这些并对自己和他人有益而不是伤害呢? 更多的时候,我们是自己给自己制造麻烦,并把自己逐渐逼上绝路.那些曾经的美好荡然无存,那些你所追 ...
  • 我不喜欢别人怀疑自己的能力
    不要迷恋哥,哥只是个传说.我笑着对他们说.但是想不到我有一天我真的成了传说.平安夜到了,而我总是一个人,我一个人在这水泥化的城市里面迷茫.这句话我在很久以前就很想说,因为我喜欢安静,这里的生活让我觉得很烦躁.让我觉得生活除了机器和水泥就真的 ...
  • 一花一世界,一叶一追求
    "一花一世界,一叶一追求"其字面意思就是一朵鲜花的盛开与凋零就像一个世界的循环.一片叶子的萌芽,就像一个人对目标的追求.这不由让我想起了<红楼梦>中林黛玉葬花的情景,一曲催人泪下的<葬花吟>,一个 ...
  • 散文教学策略
    散文教学策略的创新分析 (2013-04-18 17:10:56) 转载▼ 分类: 关于教育 散文这种文体的课文,在我们小学教科书中分布很多,占有非常显著的位置,这充分说明这种文体具有十分重要的教学价值.那么这种文体的课文究竟该怎样进行教学 ...
  • 如何写散文
    如何写散文 所谓散文,从广义说,是与诗歌.小说.戏剧相并列的一种文体:从狭义说,是一种自由.灵活,短小精悍,表现真人真事真实感情的文体. 感情充沛 没有感情就不称其为散文.散文对作者主观感情的要求是所有文体中仅次于诗歌的.散文一般的写作规律 ...
  • 高中语文教材简析
    高中语文教材简析(以人教版教材为例) 一.普通高中课程标准实验教科书介绍 ( 一 ) 指导思想 1. 在义务教育语文学习的基础上 , 进一步全面提高学生的语文素养 , 发挥语文课在育人上的独特优势 , 使学生具有适应未来社会生活所必需的语文 ...