品 德 与 社 会 公 开 课 教 案
盘县新民乡马坪地小学
严野
2013年12月10日
第五单元我们去环球旅行
地球有多大
陆地与海洋
教学目标：
1、感受感受地球之大，地球面貌的多姿多彩，激发学生热爱地球的情感。
2、 初步学会在地球仪上查找有关信息。
3、 知道地球是个球体，它的表面是陆地和海洋；初步了解七大洲和四大洋的位置分布。
教学准备：
教师：1、准备多张反映不同民族特色或各地风光的图片。 2、地球仪三个。 教学课时： 一课时 教学过程：
一、创设情境，激情引趣
1、教师导言：同学们，你们想领略世界各地美丽的风光吗？你们想品尝世界各地的美味吗？你们想欣赏世界各地精彩的表演吗？
2、教师出示多张反映不同民族特色或各地风光的图片， 3、学生描述图片的内容。
4、教师由此引入主题——让我们登上“世纪星”1号，一起去环球旅行！
二.大比拼：找找七大洲，四大洋
1、请三名同学在地球仪上迅速地找出七大洲、四大洋的位置，并介绍它们的大致位置。
2、怎样才能快速地记住七大洲、四大洋的名称及位置呢？ 3、师：我们可以用一句顺口溜来帮助记住七大洲（亚，非，欧，大洋洲，南北美洲，南极洲）。
三、美丽的水球
1、提问：为什么称我们的地球为水球？
2、另外再请三位学生认真观察地球仪，初步认识地球上的海陆分布。（陆地大都集中在北半球，海洋大都集中在南半球）
3、教师引导学生观察教材P83的插图从而认识我们居住的地球，约71%被海洋覆盖。从太空看，就象一个美丽的蔚蓝色的星球。
四、由世界地图引出的发现
1、教师简单介绍世界分为五大版块：亚欧板块,美洲板块,非洲板块,大洋洲板块和南极洲板块。
2、引出——“我们看得到的亚洲和欧洲是连在一起的，称为亚欧大陆。亚洲和非洲、北美洲和南美洲原来也是分别相连的，后来人们开挖运河，把它们人为地分开了。”
3、教师解释什么是运河，并简单介绍世界上几条有名的运河。（运河是用以沟通地区或水域间水运的人工水道，通常与自然水道或其他运河相连。除航运外，运河还可用于灌溉、分洪、排涝、给水等。
中国的运河建设历史悠久，开凿于公元前506年的胥河，是世界上最古老的人工运河，亦是我国现有记载的最早的运河。
秦始皇十八年（公元前219），为沟通湘江和漓江之间的航运而开挖了灵渠。京杭运河是世界上最长的运河。
美国密西西比河、哈得孙河与五大湖（苏必利尔湖、密歇根湖、休伦湖、伊利湖和安大略湖）间均有运河相通。前苏联将莫斯科河、伏尔加河、顿河以及里海、黑海、亚速海、白海和波罗的海用运河连接起来，组成了航道网。德国美因多瑙运河将使欧洲13个国家的河流连接成网。）
五、我们的奇思妙想
1、学生发挥想象，描述一下地球的未来。
2、教师提问：“如果世界上的陆地都连在一起的话，那会怎样？ 3、学生各抒己见。 六、地球有多大
1、教师举例子形象地说明赤道的长。（84页小资料）
2、教师介绍有关赤道的知识：赤道是通过地心垂直于地轴的平面，并于地球表面相交的一个最大的圆圈，叫赤道。赤道的周长为40075.24千米，是地球上最长的一条纬线圈。
七、有趣的世界人种
1、创设情境：每当“六·一”国际儿童节到的时候了，全世界的小朋友都在欢庆自己的节日。（教师出示图片）我们来认识一下各个地方的小朋友，共同传递快乐吧！（学生描述各国小朋友的外貌特征。）。
2、教师：介绍各人种的分布及主要特点。
八、课堂小结。
同学们，今天我们初步了解了地球上的七大洲、四大洋的地理位置。以及地球上陆地和海洋的大致分布情况。知道世界分为五大版块：即亚欧板块,美洲板块,非洲板块,大洋洲板块和南极洲板块。还知道世界上有三大人种的特点。希望同学们努力学习，更深刻地去认识和了解我们人类共同的家园——美丽的地球！