教学目标;
1,了解地震的危害以及它的形成
2，使学生掌握地震来临时自救的方法和地震后脱险的方法 教学重点;
使学生掌握地震来临时自救与震后脱险的方法
教具：PPT课件
教学过程：
师：同学们你们知道5.12地震发生在我国哪个地方吗？
生：汶川（可能不能说出）
师：我们一起来看一下震前这座美丽的小县城（课件展示震前汶川图片），可是就在2008年5月12日14时28分04秒大地颤抖，山河移位，一切都变了（课件展示震后汶川图片）看了这些图片你想说些什么？有什么想要了解的吗？
生：（可能说出）地震的威力是这么的大！
生：我们这里可能发生地震吗？
生：我想知道地震是怎么产生的？
生：地震能防吗？
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师:下面我们就一起来了解一下地震是如何产生的？（播放视频） 师：看了以后你对地震有多少了解？它是怎么产生的呢？它是一种自然现象，是地球板块之间相互作用下，地壳中的岩石无法承受时产生破裂造成的。我国是一个地震多发的国家，地震不但给我国带来了很
大的经济损失，而且造成大量的人员伤亡。下面来看一组数据（课件展示唐山地震和汶川地震造成的伤亡数据）看了以后你有什么要说的吗？
师：看了这些数据你是不是感到地震的可怕，由于它是一种自然现象是由地球自身运动形成的，所以它是无法抗拒的。
生：它能不能像天气预报那样提前预报呢？
师：现在的科技还不能。不过大家不要害怕，如果你学会了地震自救的方法，就会大大降低地震对我们伤害。这节课就来学习地震自救和脱险的方法。
当地震来临时，有些人认为应该赶快跑，有的人认为应该躲。是跑还是躲，我们来看一下专家的建议（课件展示应急避震）
（一）由于地震不知何时发生，我们所处的环境也就在不断发生改变，也就是说地震发生时我们可能在学校、可能在家里、可能在大街上等。所处的环境不同逃生方法也不同。
⑴如果在学校我们来看一下如何自救（课件展示学校自救）：
1.正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
2.在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。
3.在地震间歇时，在学校领导和老师的指挥下，沉着有序地按预定疏散路线撤离。
假如此时地震发生我们该如何做？师生共同做此活动
⑵如果在家中如何自救（课件展示家庭自救）：
可躲避在坚实的家具下，或墙角处，空间小的厨房、因为这些地方结合力强，尤其是管道经过处，具有较好的支撑力，抗震系数较大。 ⑶如果在户外如何自救(课件展示户外自救)：
在户外 要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。在街上走时，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽可能作好自我防御的准备，要镇静，应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。 ⑷发生地震时，如果剧院、商场等人多的公共场所，且离出口较远，就不要急于挤出门去，而应先躲在座椅或其他有柱子、台子支撑的地方，但尽量避开带玻璃的柜台。
（二）如果地震过后不幸被埋圧，我们该如何自救（课件展示震后自救方法）：地震后若不幸被废墟埋压，千万要保持冷静，设法自救。 ⑴如果没有受伤或伤得不重，就设法从有空隙的地方钻出，但要注意不能随意移动身旁的支撑物，以免引起更大的坍塌。
⑵地震后，如果身体受到重伤，暂时无法脱险，就先用衣服等物进行包扎、止血，然后等待有人经过时呼救。沉着冷静是自救的基础，要保存体力，发出敲击声，耐心等待救援。
最后我们来了解一下“地震活命三角区”（课件展示“活命三角区”） 小结：地震来临时千万不可慌张，应机敏应变。今天你学到了哪些地震自救法？