16青山不老
【学习目标】
1、我能读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。
2、我会有感情地朗读课文，了解课文内容。
3、我能理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。
【自主学习】
一、自学预习
1、我通过读导读部分，知道了文章让我们解决（ ）个问题，分别是什么？（在“导读”部分注明）
2、这些词语我会读。
肆虐（nüè lüè） 参天（cān shēn） 险恶（wù è） 盘踞（jū jù）之地
土炕、 淤泥、 治理、 归宿、 荡漾、 领悟、 风雨同舟
3、对导语部分提出的问题，我的思考是：
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【我的困惑】
【合作探究】（温馨提示：小组内自主读文，读中交流、理解、感悟。） 1、小组交流自学收获。（可以是字词、读书及学习目标中的，亦可以是自己读书后的质疑等。）
2、全班交流： a、“奇迹”在本文中具体是指？
b、为什么说这是一个奇迹？
c、青山为什么不会老？
„„„„围绕上述几个主要问题，各小组充分交流，教师根据情况顺学而导。
【检测提升】
我们把这位可敬的老人推荐为“感动中国”的候选人，请你替他填一份简历。 【归纳整理】（小提示：学会了哪些主要的字词、文章的主要内容、作者要表达的思想感情等。）
1、这节课我学会了 姓名 性别 年龄 住址
主要外貌特征 生活习惯 主要感人事迹
等词语。
2、本文的主要内容： 3、我还想说
【学习后记】
请你将本课学习的收获、感想、惑记下来。
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