夯实内涵，提升成效
学期述职
本学期，围绕“减负增效”的工作目标，四年级组全体教师努力工作，夯实内涵，提升成效，齐心协力，较好地完成了本学期的各项工作，现总结如下：
一、夯实文化内涵，营造积极氛围
在团队文化建设工作中，我们进一步夯实团队文化内涵，从“尚行”入手，倡导“重行动，讲团结，求实效”的工作作风。在我们的团队，每个人能力不同，各有所长，我们努力在团队中形成一点是共识的：协作前行，一起成长。大家互相学习，努力提高自身专业知识和技能，提升自身修养。我们常常说“团队靠大家”，“团队工作大家做”，各自找好着力点，在适合自己的岗位发挥最大的作用，就是对团队最大的支持。
团队里，大家能互敬互重，互相帮助，形成了一种团结协作、积极有序的工作氛围，为我们更好地完成工作奠定了基础。
二、完善落实制度，提升管理实效
在团队管理中，我们进一步完善制度。以“激发工作热情，营造和谐气氛”为出发点，讨论，制订了团队工作计划；对例会、教师值日、教师工作评价、及鼓励教师专业发展等工作的进行了进一步细化。
本学期，学校采用了“学校考核团队，团队考核老师、班级”的评价模式，这在强化了年级组作为执行单元的作用，也对团队的协调管理提出了更高的要求。在熊书记的带领下，我们集体讨论，初步制订并试行了《尚行团队教师考核方案》、《尚行团队班级工作考核方案》和《尚行团队巡岗考核方案》。我们设立了“学生尚行示范岗”、“教师值周岗”、“挂点校级中层巡查岗”以及团队内各“服务组”四个维度对教师、班级工作进行评价考核，力求考核结果的客观性。
体现制度的效用在于有效落实。在年级组各项工作的开展的过程中，我努力落实团队制度，对于团队工作，做到及时布置，适时提醒；督促各服务小组履行岗位职责，要求他们对负责的工作进行追踪，记录，评价，在月未拿出相应的评价数据。
三月份，当我们公示评价数据时，老师提出不少疑问。但是我们参与评价的几位老师是心中有底的，因为每个数据都是有根据的。利用当周的组内例会，我们对大家的疑问进行了一一说明，后面的两个月里，再没有老师对考核工作提出过异议。客观地评价有利于营造积
极向上的工作作风，一个学期来，我们的工作得以较为顺利的开展与我们努力落实评价制度是分不开的。
三、塑造良好班风，提升教育质量
班级文化建设是我校的一项长效工作，我们把工作重点放在班风、学风的建设上，夯实文化的内涵。把礼的教育做实，帮助他们树立远大的理想，形成健全的人格，获得丰富的知识，养成良好的习惯。
为了促进学生养成良好的行为习惯，落实学校提出强化学生行为规范的工作要求，我们首先对学生进行了宣传教育，提高认识 。各中队开展主题班队会。号召学生携起手来，让文明变成每个同学的自觉言行！从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
我们通过班主任日常工作，课间学生、教师值日等教育途径，对学生按时到校情况、卫生习惯、路队秩序、课间纪律、两操的出勤及质量等各方面进行督促，要求学生在校学习和生活中做待人有礼、活动有序。一学期来，有了不小的进步，不文明行为有所减少，大多数同学们能认识到行为美的重要性，各班班风有了新的面貌。
教学教研工作是教师的中心工作。组内老师认真开展本职教学工作，大家认真备课，上课，努力提升课堂效率。相互讨论，乐于交流，练习册中一道题，文章里的一个句子有时也能引起大家的热烈讨论，大家彼此借鉴，努力提高自己的教育教学水平。
一个学期的工作已经结束，我的工作还存在不少不足，一些工作做得还不够细致。今后，将继续反思学习，提高自己，进一步把工作做好。