人教版语文一年级下册《28小伙伴》教案
第二课时
新疆教育学院 人文科学分院 2011初等教育 徐盼
一【教学目标】
1、会写“伙”“伴”2个生字。
２、正确流利、有感情地朗读课文，练习并学会分角色朗读。
３、了解小伙伴们对待玛莎丢失背包这件事的不同态度，懂得要有乐于帮助他人的愿望和实际行动去关心帮助自己的小伙伴。
二【教学重点】
１、正确流利、有感情地朗读课文，练习并学会分角色朗读
三【教学难点】
有乐于助人的愿望，并懂得用实际行动去关心别人。
四【教具、课件】
本课课件
五【教学过程】
一、谈话导入：1、你能向大家说说你的伙伴吗？
⑴ 谁是你的小伙伴？ （2）在一起经常做什么？
2、是啊！小伙伴在一起学习、玩耍多开心哪！（板书课题）
二、生字指导：“伙”“伴”
三、出示生字和词语卡片，检查认读情况
四、研读课文，熟识小伙伴：
1今天，徐老师为大家带来四个新伙伴，而且是外国小伙伴。（点击课件）喜欢他们吗？和他们打个招呼吧！（友好一点，问声好吧？）（热情一点 ，说句欢迎的话吧。）喊出他们的名字吧 。
2现在用自己喜欢的方式，读课文看文中讲了一件什么事情？（找学生人回答）读准字音，读通句子。
3读第一节为什么玛莎站在一旁那? 读课文从课文找出来。学生回答。
4那玛莎丢了东西小朋友们怎么表现的那？从课文中找出来给大家读读，并评价 5指导朗读课件 读对话
6分角色朗读。
五、拓展文本，夸赞小伙伴：
１、玛莎的三个小伙伴当中，你们觉得谁做的最好？
安东，你们发现了吗？作者在写安东时，也跟安娜与维加写的不一样的。（点击课件）读一读，比一比，你比出来了吗？
解读：安娜和维加是用言语来关心玛莎的，安东是用自己的行动来帮助玛莎的。他用自己的实际行动解决了玛莎的饥饿，帮助玛莎度过了难关。在生活中，我们人人都需要帮助，尤其是小伙伴之间，都应你帮我，我帮你，齐心协力战胜困难。
2、请看儿歌：
小伙伴
小伙伴，齐玩耍。
相亲相爱乐呵呵。
有困难，不要怕。
齐心协力战胜它。
你帮我，我帮你，
永远都是好伙伴。
徐老师衷心希望我们小伙伴能像这首儿歌描写的那样，你帮我来我帮你，开开心心度过每一天。
六、揭示主题
1 我来做：写字课上，同桌的铅笔不见了，你知道了会怎样做？
2、春游结束了。小伙伴们要回家了。让我们挥手说“再见”吧！（指小伙伴一一说再见） 课件
七、
玛莎 【 板书 28小伙伴 维加：问、 安娜：说、责备
安东：做 （实际行动）