科普活动策划书
一、活动主题：
走近科学
二、活动意义：
走近科学，了解科学，运用科学，品味科学。科学存在在生活的每一个角落，科学常识的运用，在生活中起着重要的作用。作为大学生应该具备更多的科学常识，本次活动以班级竞赛的形式，让大学生班级团队之间相互学习科学知识，从而提高大学生的综合素质，为大学生今后走向家庭，走向社会积累一定的生活经验。“走近科学”是大学生全面发展的一项重要的工作。
三、活动目的：
科学知识普及活动的举行能有效的丰富在校大学生的业余生活，拓展大学生的知识范围，增强大学生的实践能力，引导大学生积极投身科学文化活动，同时也营造了一种轻松愉快的学习氛围，从而培养大学生们的综合文化素养，对象牙塔里的大学生走上社会奠定一定的基础。
四、活动时间：
初赛阶段：X 月XX 日 (待定)
复赛阶段：X 月XX 日(待定)
五、活动地点：
XX(待定)
六、活动对象：本校所有在校本科生
七、活动形式：
本次科学知识普及活动采取团队竞赛的方式，赛程分为初赛、决赛两轮比赛，比赛流程运用个人作答和团队作答相结合的方式进行，在活动中能充分调动同学们的积极性，增加活动的趣味性。在活动进行同时，配以生动的科学解释，将生涩难懂的科学知识生活化，使同学们玩有所得，学有所乐。
八、活动内容：
初赛活动流程：
前期准备：
1. 每班推荐两位选手，抽签决定由两个班组成一队（四人）成为参赛队，并选出一位队长。（由队长统计参赛同学）。
2. 将学生会成员分为三组，分别通过上网查找、书籍参阅和询问教师三种渠道进收集科普类试题。
3. 将试题依照难度等级分为简单题、中等题和困难题。（类型为选择题、填空题两种）
4. 申请比赛场地，提前进行会场打扫和布臵。
5. 宣传部绘制宣传板，制作张贴海报，于活动开始前进行宣传。
活动中流程：
1. 主持人宣读开场词，并逐一介绍到场评委老师及记分员;
各队登场，由队长简要介绍各队队员，及宣读参赛口号。
2. 由主持人介绍评分规则及注意事项。之后宣布比赛开始；题目由主持人宣读，评分员记录得分 。
3. 初赛选用末尾淘汰制，使用选择题。由两个队伍进行比赛，由主持人宣读题目（共十题），每位成员在答题板上给出选项，队员之间不能相互讨论、抄袭。队伍累计得分，记分员记录，得分少的队伍淘汰，如果两队得分相等，可加试一题。
4. 所有队伍比赛结束，由主持人宣布每两队的晋级队伍。
5. 主持人宣布本场比赛结束，与会人员有序退场
6. 学生会全体人员留下进行会场打扫。
决赛活动流程：
1. 主持人致开场词，介绍晋级队伍，由评委老师总结初赛各队表现，评分员就位，主持人宣布比赛开始。
2. 进行答题阶段：
1） 个人作答：由主持人询问每队四名作答选手，选用哪种题目：简单题、中等题、困难题，分值分别为：1分、2分、3分。根据答对加分，答错不扣分的原则。五位队员依次进行回答（由选题人回答）。
2） 团队作答：每队派出一代表进行回答，其他三人可给出参考意见，但最终答案由代表进行回答。一共二十道题，难度不等，题型为填空题。