分式的加减1

合道中学

主备：

课题 学习 目标 重点 难点 分式的加减（1）

八 年级

数学

导学案

学生姓名：

总第 课时

自我检测（1） 、

审核：

班级：

m n  ab ab

=

=

（2） 、

（4）

m n  a 1 a 1

=

（3） 、

1.经历探索分式加减运算法则，理解其算理； 2.会进行简单分式的加减运算，具有一定的代数化归能力； 3.能解决一些简单的实际问题，进一步体会分式的模型思想。 学习重点：分式的加减运算； 学习难点：解决一些简单的实际问题，进一 步体会分式的模型思想。 学法 指导 引导启发，归纳与讲练结合

5a  3b 2x  a 2 b a 2 b



当 堂 达 标 性 检 测 达 标 检

先对照课本 P140 例 6 再计算下列各题： （1） 、

1 1  pq pq

（2） 、

a b a b  a b a b

2 3   计算： 7 7

温故 知新 异分母的分数相加减

1 5   ； 6 6

1 1   ； 3 4

2 5   ； 5 6

； 用式子表示则为

。

同分母的分数相加减__________________________，用式子表示则为

a b ± =______． c c

（3） 、

x 1  2 x y x y

2

（4） 、

3 2m  n  n  2m 2m  n 2

b d   a c

1、

阅读教材 P139-P140,思考分式的加减法则。

1、计算（1） 、a  2 

拓 展 巩 固 性 检 测

4 2a

（2 ） 、1 

1 a 1

测

2、 模仿分数的加减计算，总结分式的加减法则

2 3   a a

合作 探究 ；

2，教材 P141 练习题 12 题

1 4   b b

；

；

1 1   m n

；

；

1 1   x y

；

b c   a a

；

b c   a a

b d   a c

b d   a c

归 纳 分 式 的 加 减 法 法 则 ： 同 分 母 分 式 相 加 减 异分母分式相加减 用式子表示上述的法则

a b ± =______ c c

。 。

学生 补记 及 教后 反思

你完成本节导学案的情况为（ ※课堂小结 ★我的收获： ★我的疑惑：

）.A. 很好

B. 较好

C. 一般

D. 较差