考场作文巧用修辞

知识点：

1、掌握修辞运用的技巧方法

2、比较熟练地使用修辞手造句

一、课堂过关：

1、作文写作要遵循六字诀：风头、猪肚、豹尾

2、作文写作时要注意：布局合理、立意深刻、标题新颖

例如：话题作文拟题时要注意：话题不是作文的题目，但是拟题时题目要含话题的字眼。

3、学过简快作文法：要求开头如风头要新颖；中间如猪肚要充实；结尾如豹尾要简洁有力。

二、能力提升：

通过连续的设问形成排比结构，再一次次的问答中，层层深入，加强文意。

例如：人生苦闷吗？不，我们有激情，我们会欢笑，在人生旅途中，我

们要学习、要奋斗、要追求，我们会有自己的事业，会为成功去努力打拼，人生如此丰富多彩，何谈苦闷？

人生如戏码？不，我们在用自己的生活一天天、一月月、一年年

的填补岁月的空白，我们会和父母老师、同学、朋友用真情去演绎人生。人生不是戏，我们更不能游戏人生。

人生如梦吗？不，它并非梦幻，而是真实的存在。经过我们的奋

斗与追求，我们的梦一定会实现！

小练笔（一）：亲爱的同学们你想试一下吗？请以“幸福”“爱”“家”等

来进行此项的训练！

技巧2、巧设博喻成排比：这种方法结合了博喻和排比两种修辞手法针

对同一事物，连续设喻，以求穷形尽相，生动活泼。

例如：感动好像暖暖的春风，“二月春风似剪刀”给大地带来春的消息，技巧1、连续设问构排比：这种方法结合了设问，排比两种修辞方法，

让世界充满生机勃勃和活力。

感动仿佛隐隐的春雷，驱散了人们心中的阴霾，使沉睡者苏醒，

使懒散者振奋。

感动犹如纤纤的春雨，滋润了干涸的心田，“好雨知时节”“润物

细无声”。

小练笔（二）亲爱的同学们你已经尝到“收获”的快乐了，想不想再为

你的背囊多添点“收获”呢？那么展开你想象的翅膀给“童年”和“老师”谱写你心中“乐曲”。

技巧3、同类连缀构排比：这种方法相主要是利用同类词语进行加工形

成排比形式。

例如：我们都来选择和气，以和待人吧，你会发现那是一种多么高贵的

品质——

跌倒时，它给人们阳关般的援助。

迷惘时，它给人们星光般的鼓励。

失落时，它给人们清风般的慰藉。

无助时，它给人们波涛般的勇气。

小练笔（三）亲爱的同学们，你感觉到你思潮澎湃了吗？你感到你诗情

荡漾了吗？你感觉到你诗性大发了吗？你有勇气再把这颗硕果也放到你的背囊里吗？那么就让我们一起争个高低，比个输赢吧！

反思评价：

1、这节课你学会了什么？

2、这节课你还有什么疑惑吗？

3、你对老师和同学谁最满意？

4、你还想学哪些作文技巧？

家庭作业：在作文本上用排比的修辞手法写出三段话：从“幸福、家、

友谊、宽容”等话题中自选三个中的一个，细细的做好。