附件1：
广西民族师范学院教学技能大赛项目评分标
准
一、教学设计
教学设计是指运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学资料和教学活动的具体计划的系统化过程。教学设计是一个开放动态的过程，是能够充分体现教师创造性教学的“文本”。随着新一轮课程改革的全面推行，我国基础教育的教育理念、教学要求、课程目标等都发生了深刻的变化，教学设计必须要顺应这些变化，解决教什么、怎样教的问题，使教学效果最优化。
（一）教学设计内容：根据指定一课时（40分钟）的教学内容设计教案。
三、说课上课（60分）
说课是教学活动的一个重要环节，也是教师培养中最重要、最有效的一种技能训练。师范生说课技能竞赛要求参赛者在备课的基础上，面对评委教师或其他听众，任选一类型系统地阐述自己的教学构想及其理论依据。上课（片段）是参赛者依据备课内容，自主选择一个“教
学片段”或“环节”（指本节课的重点或难点内容）进行上课也称微课教学实演。要能突出新课程理念，展示驾驭课堂教学的艺术，体现创新精神和课堂教学研究的能力。板书要求能在上课过程中呈
现，并对板书设计做出必要的说明。
（一）说课上课：根据选定一课时（40分钟）的教学内容进行说课上课，要求总时间不超过15分钟（说课时间在5分钟内，上课和板书时间在10分钟内）。
（二）说课上课要求及评价标准见下表。