由资本溢价看高校收入分配误区
[提要] 针对我国高校目前的收入分配现状，本文由资本溢价的会计处理联想到我国高校目前存在的收入分配误区，并提出修正措施。
关键词：资本溢价；分配误区；配比原则；风险报酬；工龄工资
会计学上有这样一个会计科目“资本公积——资本溢价”，它核算的主要是在后续融资的情况下，后续投资人超过初始投资人多付出的一笔款项。那么，后续投资人作为一个理性的经济人难道就不觉得吃亏吗？其实这里面蕴含着非常丰富的内涵，体现了配比原则、风险报酬原则。我们结合现行高校的收入分配制度，进行深入的分析和探讨。
一、我国高校收入分配现状
目前在我国绝大多数教学型的高等院校里，专职教师的收入主要由以下几部分组成：
第一部分是基本工资，这是法定部分，一般由国家财政拨付，其标准是全国统一的。
第二部分是绩效工资，其数额多少取决于各人的职称层次和完成工作量的额度。
第三部分就是本文要重点探讨的引进高层次人才补贴。对于高层次人才的界定，各个高校标准不一，有的仅指博士，有的指博士和教授，即具有高职称、高学历的“双高”人才。
作为非高层次人才的一般教师，其工资收入主要是由第一、第二部分组成，第一部分国家有法定标准，第二部分和职称层次挂钩，不同职称的收入差距很大。第三部分的高层次人才补贴则是由“双高”人才独享。因为是高层次人才，所以给付标准更高。如果我们再考虑到上述影响，引进的高层次人才和长期工作的“非双高”人才的收入差价就更大了。这和我们前面提到的企业资本溢价的处理刚好背道而驰。
二、高校收入分配体制的误区
1、违背了配比原则。所谓配比原则，是指某个会计期间或某个会计对象所取得的收入应与为取得该收入所发生的费用、成本相匹配，以正确计算在该会计期间所获得的净损益。配比原则的依据是受益原则，即谁受益，谁负担。没有无因之果，也没有无果之因，因为收入的取得总是以费用的支付为代价的。
我们来看资本溢价，为什么会产生资本溢价？企业刚刚创立，一切还没有走上正规，千头万绪，从头做起。初始投资人在企业初创时投入了大量的货币资本、过量的工作时间和超强度的体力与脑力劳动。与后续的投资人相比，他们付出得更多，要求取得更多的报酬也是合情合理、可以理解的；其次，后续投资人投资之时，企业已积累了一定数量的、未分配出企业体的保留盈余，而后续的投资人将来也会分享这一部分留存收益，当然要支付一定的费用，否则就违背了配比的原则。
对长期或终生在一所高校任教的教师而言，这个意义尤其明显。这些教师长期以来勤勤恳恳，任劳任怨，付出了大量的心血和汗水，但由于种种原因，或学校扩招，或学校升格（专科升本科，或本科升大学），或者要创硕士点或博士点，各个高校提出了不同的奋斗目标，其共同的结果是要大家勒紧裤腰带，少分配，多节余；少福利，多建设。于是高校的校园内如雨后春笋般立起来一幢幢漂亮的