大班生活经验讲述：超市购物（潢川幼师周老师）
一、 活动目标：
1、引导幼儿按照时间、人物、地点及事件经过的线索，完整地 讲述家乐福购物的经历。
2、愿意积极与同伴进行语言交流，并能做到轮流讲述。
3、能主动在集体面前讲述，声音响亮、语句流畅。
二、活动准备：
1、幼儿有事先购物的经验，并拍有照片、录象
2、PPT 课件、讲述线索图（时间、人物、地点、事情经过、
结果）、画板和画笔
三、活动过程：
1、引导幼儿运用已有经验开展谈话，激发讲述兴趣
（1）出示家乐福标志、提问引导幼儿回忆购物经历
——这是什么地方的标志？
——家乐福是个什么地方？
——你们去过家乐福吗？和谁一起去的？
2、运用已有经验讲述
（1）幼儿组内自由结伴讲述，做到认真倾听别人讲述，并能够做到轮流讲述。
（2）教师巡视并倾听幼儿讲述，幼儿需要时给与帮助。
3、示范新经验讲述
过渡语：前几天，老师也带小朋友去了家乐福，还在
里面买了东西。下面我来说说我的购物经历。
星期天的早晨，我和弟弟一起去家乐福超市购物。我们从入口进入超市，首先来到了食品区，我和弟弟每人挑选了一个自己最喜欢吃的零食，就离开了食品区。然后，我们又到了蔬菜区，我们帮妈妈买了土豆和豆芽，就准备到收银台付钱。可是经过玩具区的时候弟弟看上了一个遥控小汽车，特别想买，可是我数了数手里的钱，只够买零食和蔬菜，我就想办法说服了弟弟，于是我们一起到收银台付钱，我们拿着买来的蔬菜和零食爱开心心地回家了，妈妈还表演了我和弟弟。
4、幼儿运用新经验讲述
（1）出示讲述线索，提出讲述要求
——引导按照讲述线索如实讲述自己的购物经历
——你和谁一起去超市购物？
——什么时间，去了那个超市，超市的名字是什么？
——逛超市的具体经过，在哪个区买了什么？
——逛超市过程发生了什么事？你是怎么解决的？
——描述一下你当时逛完超市的心情怎么样？
（2）幼儿结伴讲述，并做到轮流讲述
（3）推荐一名幼儿面向集体讲述。
5、幼儿和老师一起在画板上画出超市购物流程图，并乡同伴展示。
活动延伸：给爸爸妈妈讲讲自己最开心的一件事。