一切从学生实际情况出发 ——《桃花源记》导入反思 语文组 余 婷 心理学研究表明学生只有在好奇、好胜、需求的心理驱动下才能进入最佳的学习状态,基于这样的理论指导,我就想激起学生的好奇心,于是我就把《桃花源记》的导入设置成老师背诵陶渊明的