《周庄水韵》导学案
一、 学习目标
1、 整体感知，把握文章内容。
2、 理清顺序，明确思路。
3、 品析语言，体会感情。
二、 学习重难点
1、 欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真
情实感。
2、 背诵精彩语段，增强语言的感悟及运用能力。
三、 学习过程
（一）、“我会说”
1、收集有关周庄的材料
（二）、“我会读”
1、找出生字词，标注在课本上。
2、在文中划分出层次，并说明每部分的大意。
3、默读全文，整体感知，周庄在你们的“脑海”中是一个什么印象呢？（用一两句话来表达）
（三）“我会析”（精读课文，探讨研究）
1、把握课文的整体结构：用四幅画来概括周庄的轮廓。
2、简要叙述作者三次游周庄的印象。
3、三次游周庄，抓住周庄的什么景点描写，各写出他们什么样
的特征 ？
4、作者描写古镇的节日夜景，是按怎样的时间和空间顺序来写
的？
5、有感情地朗读第4段，从描写的顺序、角度、方法、语言等方面，重点分析本段写得较精彩的一两个句子或表现力较强的词语。
6、找出文中的“比喻句”并体会其作用及妙处。
（四）、“我会背”
背诵第二次游周庄，即“第二次到周庄是冬天„„无法模仿。”
（五）拓展训练
1、仿照课文“第三次游周庄、第二次游周庄”的内容及所用“移步换景”或“定点写景”法，以“逛（游）„„”或“雨中行”“烈日下的„„”„„为标题，写作一篇描写自己“所见所闻所感”的写景小短文（200字），要求用三个以上的比喻句。