三台县八洞镇初中
教育技术装备管理和应用工作自查报告
根据三教知〔2012〕96号《关于对教育技术装备管理和应用工作进行督查的通知》和考核细则，结合学校实际，对教育技术装备条件及材料准备情况进行了自查，现将自查结果报告如下。
一、成立自查领导小组
成立了以蒋显华同志为组长，彭兵同志为副组长，叶明辁、杨武胜、章友勇、向继刚同志为成员的自查领导小组。在自查时严格遵照考核细则对照检查，今后领导小组将定期或不定期对教育技术装备条件材料进行自查，确保在县教育局检查时顺利通过验收。
二、自查中比较成功的做法
（一）加强教育技术装备的建设与配备。
高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。我校坚持科学发展观，认真贯彻落实《中小学管理规范》，为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备各项工作。
1、功能用房齐全。学校现在已有微机室、图书保管室、图书阅览室、物理实验室和保管室、化学实验室和保管室、生物实验室和保管室、多媒体教室、体育器材室等功能教室。尤其是作为薄弱学校项目改造单位，我校配备了高标准的实验室装备和理科教学仪器，加强教育技术装备的建设与配备。
2、学校建有校园局域网，下一步将实现班班通。成立了网络管理中心，完善了学校校园局域网，使局域网充分发挥教育功能，扩大了网络的使用力度。
（二）规范制度强化管理发挥效应
学校从上而下十分重视现代教育观念的确立，切实把教育技术工作置于推进素质教育、提高教育教学质量的重要位置。在硬件建设逐步到位的基础上，加大管理力度，完善工作机制，发挥装备效应，确保了教育技术工作健康有序进行。
1、组织管理。成立以校长为组长的学校教育技术工作领导小组，规划设计学校的教育技术工作目标，布置年度学校教育技术工作的任务，认真学习上级有关教育技术工作的文件精神，并研究讨论具体落实措施；由分管领导牵头，专用室负责人组成的技术装备工作小组，负责学校教育技术工作的具体实施、开展，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等；各年级学科组在教导处直接领导和服务指导下，具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。
2、制度管理。我校遵循《三台县中小学管理规范》制度，制定各专用室规章制度和管理人员职责等，做到公布上墙并认真落实。做到了制度健全，责任明确到人。
3、装备管理。学校将教育技术装备硬件、软件按规范登记，学校有总帐，各室有明细帐，做到柜有柜签，物有标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，损坏及时维修。
4、教师培训。为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技
术培训作为教师继续教育的一项重要内容，选择责任心强、业务能力强的教师为专职教师，提供尽可能的机会让他们外出培训学习，提升管理与业务素质。
5、常规应用。教育技术装备最终的目的是在于“用”好。微机室、图书室、实验仪器室、体育器材利用较好。现代教育技术手段在课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学，有效推进素质教育的重要途径。
三、自查中存在的薄弱
1、实验教学规范管理：专职教师的能力水平有待于提高，与教材配套的学生实验教学使用仪器少，不便于开展正常的实验教学；学生动手操作能力有待进一步加强；实验仪器室没有急救药品箱；实验教学考核及实验教研材料不健全、不完善。
2、体育器材教室的设施需要按照规定进一步完善。
3、图书管理：图书保管室使用管理比较规范，最近几年，因为上级部门的关心，图书数量增加很多，但是由于资金的严重短缺，图书没有入架，图书阅览室没有专用桌椅，没有更好的应用图书设备。
4、教师能力：由于地震的影响，微机室和多媒体教室的设备都有一定的损坏，对教师的培训有一定的影响，希望在下期能有所改进。
四、今后设想
完善、健全教育技术装备管理和应用工作是我们义不容辞的责任。纵观我校的情况，在开展实验教学、图书规范管理、仪器使用管理方面是实实在在开展了相关的活动，就是不注意及时搜集、整理相应的材料。为此，特提出下一步工作设想：
学校将继续督促相关教师定期向学校分管领导汇报工作开展情况，对于本次自查出未完成的所有材料务必在6月底前全部完成，学校将组织进行二次自查。
以上是我校对教育技术装备的自查情况，如有不当敬请领导批评指正。
三台县八洞镇初中
2012年6月