《踢毽子》教案
课 题:
《踢毽子》
教学内容：
歌曲《踢毽子》
授课教师:
X X X
教学目标：
一、通过本歌曲的教唱活动，培养学生互相合作、团结协助的精神.
二、有感情地演唱歌曲，自编动作表现歌曲。
教学要求：
歌唱时注意歌曲的速度要平稳不能太快，也不可忽快忽慢.
教学难点:
感受音的长短，注意节奏要稳.
教学重点:
培养学生音乐和动作的协调能力、表现能力.
教学教具:
电子琴 小喇叭等
课时安排:
一课时
教材分析:
踢毽子是中国民间的一种体育游戏运动。它不需要任何专门场地和设备，运动量可大可小，男女老幼都可
练习，因此深受国民喜爱。《踢毽子》是一首情绪活泼的二拍子歌曲，主副歌结构，表现了少年儿童在玩
踢毽子游戏时的欢快心情。
教学过程：
组织教学，文明礼貌教育，课堂纪律要求。
复习歌曲；选择以前学过的歌曲
教师提出问题；引出题目：你们喜欢踢毽子吗？今天我们一起来学习一首歌曲《踢毽子》。
教师弹奏歌曲旋律。让学生随着音乐的节拍自由律动，感受歌曲欢快活泼的情绪。
教师范唱，让学生随着音乐的节拍自由律动，感受歌曲欢快活泼的情绪。
教师领读歌词，启发学生理解“小鸡毛真美丽,做个毽子大家踢”的意思。
师创设一种民主的氛围。
教师讲解歌词，让学生理解歌曲。
教师继续弹奏歌曲旋律。继续让学生随着音乐的节拍自由律动，感受歌曲欢快活泼的情绪。
用听唱法学会歌曲。
跟琴唱歌，指导学生用轻快而富有弹性的歌声来唱歌曲。
让学生在师的鼓励下动脑编创动作表演本歌曲。调动学生学习动脑编创的积极性。
课堂小结：
今天我们学习了歌曲《踢毽子》，且进行了自创表演。希望每个同学回家后开动脑筋继续编
创动作表演本歌曲。好吗？