品德与社会二年级上册
第五单元 我爱绿树 我爱蓝天 主题一 《我身边的环境》
成都市杨柳小学 张 雪 学生实态分析:
首先利用多媒体带领学生进入整洁怡人的环境中。通过绿树、阳光、鸟鸣和青蛙的歌声,让他们感受到优美清新的环境可以给我们带来舒适和愉快。可以提问,生活在这样的环境里,你喜欢吗?为什么?引导学生结合自己实际情况说说自己的感受。在结合自己的身边的环境说一说,看到我们的环境被污染了,你想说什么?学生已经是二年级了,对于这种问题学生应该是比较容易去发现和探索的。在和学生的探讨和交流声中去学习环境污染给人类带来的伤害。 教材分析:
这个活动主题选自教育科学出版的《品德与生活》第三册第五单元内容,它所处的单元是一个以《我爱绿树,我爱蓝天》为主题的教育单元。包含“我身边的环境”、“爱惜资源”、“美,就这么简单”三个主题活动。旨在使孩子们懂得珍惜生命,养成良好的生活习惯,获得基本的健康知识,初步了解人与坏境的生存关系。本节课内容,通过活动,引导学生观察,感受周围环境对大家和生活的影响。培养学生爱护环境,从我做起的责任感,促使他们养成良好的行为习惯。 教学目标:
1、让学生认识到人们破坏了大自然,给人类带来了灾害。
2、感受美丽的环境给人们带来的愉悦,激发对美好环境的向往。
3、让学生从小树立环保意识,维护家庭和公共环境。
一、教学重点:认识人类破坏大自然,给人类造成的危害。
教学难点:从小树立环保意识
二、教学准备:儿歌、图片、照片、小资料
三、教学过程:
(一)教师谈话导入,并出示一些有关于环境的图片,揭示课题《我身边的环境》;
(二)和孩子们一同感受美好的环境。
1、教师播放ppt ,感受蓝蓝的天空 清清的河水 绿绿的森林 美丽的大自然
绿绿的森林 辽阔的草原
清清的河水 倒映着绿树
蓝蓝的天空 飘着朵朵白云
绿绿的草地 牛羊欢快的奔跑
2、学习儿歌《我爱绿树 我爱蓝天》,听老师读儿歌【配乐】
我爱蓝蓝的天空, 我爱清清的河水。
我爱绿绿的森林, 我爱美丽的地球妈妈。
3、全班孩子在轻轻的朗读儿歌,老师配上音乐。感受儿歌的内容。
4、学习完儿歌以后,孩子们说一说:你身边的环境美吗?你喜欢吗?生活在这样的环境里,你有什么感受?
(美丽的花儿、清清的河水、绿绿的草地、可爱的动物们、新鲜的空气等等)
5、教师:是啊!因为( ),所以喜欢我们喜欢生活在这样的环境里。
(三)环境污染后的严重后果
1、师:可是,由于人类的肆意破坏,我们的地球妈妈正遭受到严重的伤害。它变的不再像以前那样美丽!瞧——
播放图片ppt
树木的滥砍滥伐
工业废水的肆意排放
化工水不断流入小河
垃圾肆意的堆积
2、孩子们,看到这些图片以后,你的心情怎样?谁来说一说?(可以先以四人小组为单位,先在组内交流,然后汇报交流结果)
3、如果你生活在这样的环境里,你有什么样的感受?相互说一说。
4、师提问:那是谁造成的呢?
让学生知道,破坏这些环境的不是别人就是我们自己!
5、环境污染的危害(教师出示ppt ,播放)教师做出讲解。
(四)人类与环境密不可分
1、出示环境污染前后的对比图片
清清的水
污染以后的河水
2、当代环境污染的严重性(出示小资料)
小资料:大气资源、水资源、土地资源等等,都是让人类得以生存的物质基础;而森林资源、矿藏资源等资源又为人类的不断发展提供物质,创造出地球上高度的人类文明。但是,人类在开发利用环境资源的同时,也对自己的生存环境产生了一系列环境问题。在我们身边就有很多污染环境的污染物,例如说:大量的生活废弃品,塑料袋(也称白色垃圾),一次性木筷,一次性饭盒,果皮纸屑。污染物对环境来说,毫无疑问,肯定有很大的危害,例如动物的腐烂的尸体
会影响环境卫生,而且还会滋生细菌。饭店、餐馆认为很卫生的一次性木筷,使用后随便一扔,影响了市容,破坏了环境。据资料统计,目前,全世界每年约有4200多亿立方米的污水排入江河湖海,污染了5.5万亿立方米的淡水,这相当于全球径流总量的14%以上。1984年颁布的中华人民共和国水污染防治法中为“水污染”下了明确的定义,即水体因某种物质的介入,而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特征的改变,从而影响水的有效利用,危害人体健康或者破坏生态环境,造成水质恶化的现象称为水污染。水的污染有两类:一类是自然污染;另一类是人为污染。当前对水体危害较大的是人为污染。水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。
(五)治理、减少环境污染的方法
1、污染源(小资料:什么是污染源——污水、废气、烟雾、噪声„„这些都是污染源。一缕油烟,一节废电池,其实在不知不觉中正改变着我们的生活环境,伤害着我们人类的健康。)
2、找找污染源存在的方面。
3、在生活中找一找,在我们身边还有哪些令人讨厌的污染源?
(六)解决污染方法
1、知道生活中怎么减少污染。
2、呼吁大家从自身做起,保护我们的环境,保护我们的地球妈妈,减少污染。
(七)教师小结
通过今天这节课的学习,你学到了什么?有什么收获?以后应该怎么做?