神木县尔林兔初级中学
教 案 年级： 时 八年级 间 科目：地理 主备：姬和 参与：
交通运输业
2013、3、14
教学内容
1、了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、
货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 2、通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强 交通运输业发展的必要性。 3、了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线， 以及主要铁路枢纽。 4、了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。 5、了解我国航空运输的成就，记住我国主要的国际航空港。 1、了解交通运输业的作用，掌握几种主要运输方式的特点，学会按客运、 货运的性质和需要选择适宜的运输方式。 2、了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线， 以及主要铁路枢纽。 1、了解我国内河航运及主要航道、近海航线、远洋航线、重要的海港。 2、了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线， 以及主要铁路枢纽。 读图分析法、启发 谈话法
教学目标
教学重点
教学难点 教学方法
资源利用
课本、地图册、练习
教学设计（主备设计、集体研讨）
导入： 每年寒、 暑假或节庆日， 不少同学外出旅游， 观赏祖国的名山大川， 了解各地的民俗风情，既增长了 知识，锻炼了身体，又陶冶了情操，实在是一件十分有 益的事情。那么你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具 呢？ （板）第四节 交通运输业 一、交通运输业的作用 （问）什么是交通运输业？ （讲）交通运输业包括客运和货运两部分 （活动）完成 20 页“活动” （小结） 便利的交通运输能使一个地区的资源优势转化 为经济优势。 （板）二、交通运输业的发展 （讲）新中国成立以来，我国公路、铁路、航空线的长 度都有很大增长， 运输工具从原来只能靠人力，逐渐发 展为马车、船舶运输，进而发展为汽车、火车、飞机运
二次备课 （个性化设计）
输等，运输能力也有所增加。 （板）三、公路运输 （问） （1）公路运输的哪些特点？（机动灵活、适应性 强、速度较快、“门对门”） （2）在什么情况下，公路运输具有明显的优势？（在 缺少铁路和水运的地区） （读图） 21 页， 图 1—26， 2000 年公路通车里程是 1952 年的多少倍？（11 倍） （读图）22 页图 1—27 （讲）图上的公路线只是干线，现在除西藏雅鲁藏布江 下游河谷上的墨脱县，因地形起伏极大，尚未修通公路 以外， 全国各县、 市都已通公路。 在我国的公路干线中， 西部的公路干线长度大，而且工程艰
巨。 （问） 上个学期我们介绍了工程较艰巨的公路有哪些？ （讲）随着经济的发展，有些城市已修建了高速公路， 它是专行汽车的高等级公路，具有时速快，经济效益高 的特点。 （板）四、铁路运输 （问） （1）铁路运输具有什么特点？（速度较快，运载 量较大，运价较低） （2）在什么情况下适合于采用铁路运输？（长距离、 大宗笨重货物） （读图）23 页图 1—29，对比 1952 年和 2000 年的铁路 营运里程 （读图）24 页图 1—30， （1）查找南北铁路干线 （小结） （1）先找出北京的位置，然后查找从北京向北 和向南各有哪几条铁路干线。 由北京经天津向北到哈尔 滨为京哈线。由北京向南有三条干线，西边的一条是由 北京向南直达广州的京广线； 东边的一条是由北京经天 津直达上海的京沪线； 京广线和京沪线之间的一条是京 九线，从北京经津、冀、鲁、豫、皖、鄂、赣、粤直至 九龙。 （2）焦柳线由河南焦作向南直达柳州，这条线向北可 经太原到大同，基本上与京广线平行。 （3）宝成——成昆线，由宝鸡向南到成都为宝成线； 成都再向南到昆明为成昆线。 （读图） （2）找出东西铁路干线 （小结） （1） 我国北方一条东西铁路干线， 由北京向西， 经大同、包头，转向南到兰州， 为京包——包兰线。 （2）我国中部的一条东西铁路干线，由连云港向西经 徐州、郑州、宝鸡到兰州，再向西达新疆乌鲁木齐，为 陇海——兰新线，是我国东西铁路最长的干线。 （3）我国南部一条东西铁路干线，由沪杭（上海—杭 州） 、浙赣（杭州—株洲） 、湘黔（株洲—贵阳） 、贵昆
（贵阳—昆明）四条铁路组成。 （读图） （3）查找重要的铁路枢纽北京、郑州、徐州、 株洲、兰州、成都等，它们各位于哪些铁路干线的交汇 处？ （板）五、海洋运输 （自学） （1）海洋运输有哪些特点？（2）我国发展海 洋运输的条件如何？（3）我国海洋运输的航线分为哪 两部分？（4）沿海航线的主要作用是什么？（5）我国 远洋航线以哪些港口为据点？这些港口有什么特点？ （练习）26 页，活动题 （板）六、管道运输 （自学） （1）管道主要是运送什么的运输方式？（2） 它具有什么优、缺点？ （板）七、航空运输 （自学） （1）航空运输有哪些特点？（2）在什么情形 下，宜采用航空运输？（数量少的，急需的） （读图）27 页图 1—32，计算 2000 年的航空航线里程 是 1952 年的多少倍？ （读图）28 页，图 1—33，我国拥有最多航线的三个航 空港是哪三个？ （练习）28 页活动题 八、课后小结： 本课教学内容较为直观， 通过地图很容易了解中国 交
通运输业的情况， 希望同学们好好学习，为更好的发 展中国交通业添砖献瓦。
1、课外作业： 布置作业 2、书面作业：P39 1 、2 、3
教 后 反 思