一堂有趣的口语交际课 - 范文中心

一堂有趣的口语交际课

10/24

一堂有趣的口语交际课

兴园学校五(2)胡译文

今天,我们学习练习四的口语交际“小小新闻发布会”。陶老师问:“谁来当新闻发言人?”我们异口同声地说:“李蔓丽”。李蔓丽是我们班的大队长,平时又能言会道,新闻发言人非她莫属。老师也说:“好!”

老师简单交代了一下新闻发布会的内容,又告诉我们:“这堂课你们不是学生而是演员,扮演的是各路媒体的记者或者是其他班级的老师,还可以是校长。”听了老师的话,教师里立即沸腾了,大家都觉得很好奇。好不容易安静下来后,老师宣布“新闻发布会”开始。

李蔓丽很大方地走向讲台。她先深深地向打家鞠躬,看来她已经进入角色,把我们当作客人。然后说:“大家好!我是五(3)班的新闻发言人,我叫李蔓丽。今天我要在这里发布一条重要新闻:我们五

(3)班开办图书角啦!现有图书五十八本。都是有趣的童话故事书,这些图书激发了同学们读书兴趣,也丰富了大家的课外生活。在座的各位朋友有什么问题需要交流吗?”

台下一阵骚动后,有人举起了小手。李蔓丽让人小鬼大的宋马超首先提问。机灵的宋马超说“我是北京电视台的记者,请你具体谈谈你们的图书角都有什么书?” 李蔓丽如数家珍地回答:“我们班的书可多啦,有《淘气包马小跳》《火鞋风鞋》《苹果树上的外婆》„„”活泼可爱的李文秀等不及了,她打断了李蔓丽的话。迫不及待地发言:“我是上海电视台的记者,请问同学们真的爱看吗?”“怎么不爱看,上次,解路没借到书还哭鼻子呢!” 李蔓丽不无得意地说,说完还向

解路扫了一眼,解路不好意思地低下了头。一向喜欢钻牛角尖的高楠道:“我是广东卫视的记者,现在不准乱收费了,你们从哪弄来的钱购书呢?” 李蔓丽不动声色地回答:“这些书呀是语文老师捐的三百元钱买的。”

„„ „„

场上的气氛越来越热烈,大家的问题一个接着一个,李蔓丽都能 从容应对,我在心里暗暗佩服她,觉得她真了不起。而我们也都过了一把记者瘾。

“丁零零,丁零零„„”下课铃响了,怎么一堂课这么快 ?尽管我们很不情愿,但老师还是宣布这次“新闻发布会”圆满结束。

指导老师:陶慧明


相关内容

  • 如何应用教材上好小学口语交际
    如何应用教材上好小学口语交际 平昌县涵水小学 潘会光 口语交际是新课程的重要组成部分之一,新编小学语文教材每组都设置了口语交际这一内容,话题十分丰富.如果能充分利用口语交际教材,认真上好口语交际课,就能提高学生的口语交际能力. 一.利用教材 ...
  • 国培计划小学语文第一次作业
    小学语文第一次作业 一年级口语交际教学设计 一.内容:有趣的游戏 二.指导思想 根据<语文课程标准>的要求,围绕口语交际课的基本目标,积极倡导自主.合作.探究的学习方式,努力创设开放.有活力的学习氛围,使学生的语文素养得到全面提 ...
  • 口语交际有趣的动物
    口语交际<有趣的动物.植物> 一.教学目标 1, 能用简单的句式做自我介绍在交流, 倾听中知道了解一些有趣的动物 2, 能对别人讲述的内容进行简单, 有礼的评价 3, 多交几个新朋友能简单介绍别人, 并懂得交往的基本礼仪, 在交 ...
  • 一年级口语交际课
    一年级口语交际课"我们的画"课后 米易县丙谷中心校 口语交际课是"听话.说话"的发展,与以前的听.说训练不同,"口语交际"是双向互动的,不仅要求学生口头表达能力,还要注重培养学生与 ...
  • 20XX年春部编人教版语文一年级下册[口语交际:一起做游戏]教学设计1
    2017年春部编人教版语文一年级下册教学设计 口语交际:一起做游戏 教材分析: 本次口语交际的主题是"一起做游戏".教材利用主题图小朋友熟悉的贴鼻子游戏引发兴趣,教师可以组织学生亲自参与游戏,让他们观察游戏的过程,感受到 ...
  • 六年级上语文教学计划
    六年级上语文教学计划一:小学语文六年级上册教学计划 一.班级情况分析(以601班为例) 本班学生共有55人,其中男生30人,女生25人.本班学生基础知识掌握得比较扎实,大多数同学的理解能力和独立学习的能力也比较好.少数男同学由于自控能力差导 ...
  • [义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册]内容解析
    课程教材研究所 小学语文课程教材研究开发中心 孟令全 <义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册>是以<中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定>的精神为指导,以<全日制义务教育语文课程标准(实验 ...
  • 如何激发小学三年级学生学习英语兴趣
    如何激发小学三年级学生学习英语兴趣 贵州省道真县梅江小学 刘玲玲 摘要:当今社会英语的应用无处不在,本文以小学三级学生为研究对象,探讨如何激发小学三年级学生学习英语的兴趣.兴趣是学生最好的老师,兴趣也是学好英语的关键,激发学生学习英语的兴趣 ...
  • 二年级上册口语交际教学计划
    二年级上册口语交际教学计划 一. 教材概貌 全册共安排八次口语交际.分别是:"秋游""我的想法""我们去旅游""应该听谁的""合作"&quo ...
  • [语文园地七]教学设计(一下)
    教学目标 1.引导学生发现按偏旁归类识字和部件组合构成新字的识字方法. 2.引导学生运用按偏旁归类识字的方法自主认识饼.饮.饺.猪.狼五个生字. 3.通过学习反义词,读一读句子和小童话,巩固学过的生字,积累词语.句子,激发学生朗读的兴趣,提 ...