北营房中学 八年级 生物（学科）导学案 编号：09 编制人： 徐宗玉 使用时间：
【课题】 光合作用的场所
【学习目标】
1、概述叶片的结构，解释其余光合作用相适应的特点。（重点、难点）
2、探究光合作用的场所。（重点）
3、分析得出光合作用的概念，并写出反应公式（重点）
4、阐明光合作用的实质。（重点、难点）
5、应用光合作用的有关知识，对日常生产、生活中植物种植、栽培等进行解释
【实验探究】（通过自主学习，完成本节的基础知识并在书中作出标记。只要认真看书，你一定能完成的很好！）
请同学们按照下面的提示独立学习，注意重点知识的整理。
（一）实验：仔细阅读课本第41页实验，填写制作叶的横切林时装片实验相关知识
（1）将叶片放在 上
（2）把一片 夹在两个刀片中间，切割叶片
（3）将切下的叶片薄片放入清水中
（4）在载玻片上加一滴 ，选取
放在载玻片上的水滴中，加 ，制成临时装
片
（二）参照课本第42页图3-3-4课本43页图3-3-5知识
链，填写叶片结构相关知识
（1）叶片由 、 、 组
成。
（2）叶片结构与光合作用相适应的特点：
1、表皮由一层排列 、 的活细胞组成，有利于光线透入；表皮的外边
常有一层角质层，能防止叶片内的 过多散失；表皮上面分布着一些由两个保卫细胞构成的 ，是控制 进出叶片的门户。表皮对叶片有 作用。
2、叶片的主体结构是 ，由许多叶肉细胞组成，叶肉细胞含有
绿色颗粒状的结构叫 ，其内含有叶绿素，使叶片呈现绿色。叶肉接近上表皮的部分为 ，细胞呈 ，排列比较 ，细胞里含有的叶绿体比较 ；接近下表皮的部分为 ，细胞形状不规则，排列比较 ，细胞里含有的叶绿体比较 。所以叶片的正面颜色比背面颜色深。
3、叶脉呈束状结构，叶脉中有导管和筛管。 能将水和无机盐运输给叶肉，其中一部分 作为光合作用的原料； 能把光合作用制造的有机物运送到其他器官。
表皮、叶肉、叶脉都有适于光合作用的特点，因此，叶片是光合作用最理想的场所。
（三）结合课本实验和知识链接，可以得出的结论是：
绿色植物的光合作用是在 中进行的。
【合作交流】填写与光合作用概念、公式以及光合作用实质的相关知识
1、概念：绿色植物的 利用 把 和 转变成贮存着能量的 （主要是淀粉），并释放出 的过程。
2、公式：
+ 3、光合作用的实质
光合作用完成了两个方面的转化：一是 转化，即把简单的 制造成复杂
的 ，并释放 ；二是 转化，即把 转变为贮存在有机物中的 。
【达标测评：】（闭卷独立完成）
练习册23页选择题1-10
【安全教育】请同学们上下楼梯右侧通行，不打不闹，不跑不跳，注意安全。
【教学反思】
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