感恩的诗歌:赣上食莲有感 - 范文中心

感恩的诗歌:赣上食莲有感

08/17

  《赣上食莲有感》原文

  莲实大如指,分甘念母慈。

  共房头角戢,更深兄弟思。

  实中有幺荷,拳如小儿手。

  令我忆众雏,迎门索梨枣。

  莲心正自苦,食苦何能甘。

  甘餐恐腊毒,素食则怀惭。

  莲生淤泥中,不与泥同调。

  食莲谁不甘,知味良独少。

  吾家双井塘,十里秋风香。

  安得同袍子,归制芙蓉裳。

  《赣上食莲有感》赏析

  1080年(元丰三年),黄庭坚在吉州太和县(在今江西,原本作“泰和”)做知县。第二年,有事到虔州(今江西赣县),即诗题所说的赣上,因吃莲子而作此诗。

  这首诗构思很新,写出了前人未写过的食莲知味。他从食莲子的分甘“念母慈”,从莲房的共房多莲子想到“兄弟思”,从莲子心的“拳如小儿手”而“念众雏”,这是因食莲而起的对家人的怀念。再从莲心苦引出食甘,比喻做官拿重禄的有害、素餐的怀惭,这是他入仕经历的有感之言。再从莲生淤泥而不染而产生新的感受。这样的食莲知味,就是从“分甘”“食苦”中引出各种感想来。最后想到归隐,仿效屈原的“修吾初服”,含蓄地表达了做官容易遇祸,还不如退归的思想,具有深切的感慨。

  《赣上食莲有感》作者简介

  黄庭坚 (1045-1105),字鲁直,自号山谷道人,晚号涪翁,又称豫章黄先生,汉族,洪州分宁(今江西修水)人。北宋诗人、词人、书法家,为盛极一时的江西诗派开山之祖,而且,他跟杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”(黄为其中一宗)之称。英宗治平四年(1067)进士。历官叶县尉、北京国子监教授、校书郎、著作佐郎、秘书丞、涪州别驾、黔州安置等。诗歌方面,他与苏轼并称为“苏黄”;书法方面,他则与苏轼、米芾、蔡襄并称为“宋代四大家”;词作方面,虽曾与秦观并称“秦黄”,但黄氏的词作成就却远逊于秦氏。


相关内容

  • 游子吟,改
    活动意图: 中国的古典诗词有一种最宝贵的特质,那就是诗歌中蕴含一种 在设计教案时,考虑到古诗有音律美.文字美.意境美的特点,但孩子的生活经验较少,从他们的年龄特点来说,要他们体会古诗中的情感会有一定的难度,所以必须要求老师运用多种不同的教学 ...
  • 关于感恩同学的诗歌
    篇一:关于感恩的诗歌(适合小学) 1.学 会 感 恩 绿叶在林中吟唱, 谱写着一曲曲感恩的乐章, 那是大树对滋养它大地的感恩: 白云在蔚蓝的天空中飘荡, 绘画着一幅幅感人的画像, 那是白云对哺育它的蓝天的感恩. 因为感恩,才会有这个多彩的社 ...
  • 感恩作文大全 -作文大全
    2010-06-01[感恩作文]感恩老师 2010-05-25[感恩作文]一个人的国度 2010-05-23[感恩作文]感恩父母的故事 2010-05-07[感恩作文]感恩老师系列之十:完美的灵魂 2010-03-13[感恩作文]感恩祖国系 ...
  • 第十九届中小学艺术节
    <第十九届中小学艺术节>主持词 甲:尊敬的各位领导,敬爱的各位老师! 乙:亲爱的同学们! 合:大家上午好! 甲:今天的阳光格外温暖,照耀着我们灿烂的笑脸: 乙:今天的舞台格外绚丽,飞扬着我们心头的喜悦. 甲:今天,我们在这里举行 ...
  • 读[沧浪诗话]有感
    读<沧浪诗话>有感 严羽的<沧浪诗话>是宋代最负盛名.对后世影响最大的一部诗话,也是中国著名的诗歌理论著作.全书系统性.理论性较强,对诗歌的形象思维特征和艺术性方面的探讨,论诗标榜盛唐,主张诗有别裁.别趣之说,重视诗 ...
  • 在感恩中成长-读[名人传]有感
    邻近中考,站在楼上,透过窗户可见初三教学楼前人头攒动,大都是来为自己的孩子送考的.那一双饱含焦虑的眼睛,布满期盼的眼神,扣动我的心弦.我曾读过罗曼·罗兰著的<名人传>,那是描写在世界上颇贞盛名,跻身于文学艺术界的三位伟人成长的进 ...
  • 团日活动之感恩父母
    ^团日活动^ --×××团支部 活动主题:感恩父母,點亮真情 活动时间:2010年11月23日 活动地点:教室1414 参加对象:全体团员 应到团员数:45人 实到团员数:45人 主持人:王 活动内容:2010年11月23日下午,我们水运会 ...
  • 学生学习弟子规有感
    学生学习<弟子规>有感 在寒假,我认真学习了<弟子规>,弟子规使我明白了很多道理,也增长了我的智慧,震撼着我的心灵.我从学习<弟子规>有很多的体会,主要谈谈感恩和恭敬. 感恩,就是做人要懂得感恩.滴水之恩 ...
  • 不单单是情种--读徐志摩诗集有感
    不单单是情种 --读徐志摩诗文集有感 志摩,一个怀揣浪漫主义.爱.自由.美的诗人,一个一生为理想而活的歌颂者和批判者.每一次翻开志摩的诗歌和散文,我都在志摩的世界里面不能自已. 志摩一生情路坎坷,为爱追逐,为爱歌颂,为爱执着.也许在他所处的 ...
  • 诗歌的学习
    诗,不仅仅是诗,更是一种意境.就像天空中的云,有的淡,有的浓,有的点缀着蓝天的明丽,有的则将漫天染成暗淡.在天空下漫步,抬头仰望它的阴晴,品味各种云的滋味--品诗,不仅仅在读,更在于对意境的一种追寻与向往.本学期我班"语乐频道&q ...