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怎样让课外阅读更有效
作者：齐艳玲
来源：《新课程·中旬》2014年第01期
摘 要：高中的课外阅读是较难落实到位的，因为学生心中有着语文“见效慢”，而数学等理科科目却“立竿见影”这样的认识。但大家深知阅读在学生学习语文过程中和个人成长过程中的重要性，所以，一定要想办法将高中课外阅读抓实、抓出效果。
关键词：阅读笔记；交流；推荐书目；深入阅读
作为一名高三语文教师，我深知阅读在现今高考模式下的重要性。只有阅读的广度和深度都得到了拓展，学生的各个方面才能得到相应的提高，如卷面上的语言运用、古文现代文阅读等题目，而七十分的大作文更是与之有很大关联。并且阅读绝不仅仅是为了考试，读书应该成为一种生活方式，它是我们生活的一部分，每个人都需要从中汲取养分，学会思考、学会工作、学会生活。
所以，不管从个人成长的角度，还是从学习的角度来看，课外阅读都至关重要。
那么，怎样才能让课外阅读更有效呢？经过几年来的摸索和尝试，我发现在高中紧张忙碌的学习中，下面几点是非常有效且可行的：
一、阅读时一定要动笔
动笔勾画重要语句，并能在书上随时写下自己的阅读感受；一些名言警句或精彩片段也都要摘记到自己专门的阅读积累本上，而且要定期地拿出来看看。
我们细心观察就会发现，有的同学读书时是从来不动笔的，书上永远都是干干净净的。其实人的很多记忆、很多感受都是很短暂的，如果不及时地做好记录，很快就会忘记。而我们学生平时要忙的东西有很多，如果不通过这种方式来辅助记忆，那么等到写作文或平时要用的时候，就根本记不清了，所以，读书一定要动笔。
而如果想把这个事情做好并坚持下来，绝不是一件容易的
事。因为大多的学生会有惰性，不肯动笔，不能坚持，甚至在刚开始时还会有同学对此有点排斥，所以对以上要求教师要做到定期检查，不断督促，长期强化，才能将之培养成学生的一种习惯，从而使课外阅读真正的有效，并成为他们的一种生活方式。
二、开展阅读交流