兰陵县实验小学
2015-2016学年度德育管理工作总结 2016在繁忙的工作节奏中悄然而至，本学期的工作也该有个明确的梳理总结，为贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，为贯彻落实县教育体育局关于学校管理及创建五星级美丽校园工作，学校在德育管理方面以科学发展观为指导，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理工作，把学生常规养成作为德育追求方向，完成了一些基础性的任务，现将一学期工作做如下总结：
一、主要做法和取得的成效
1、思想统一，提升管理育人意识。
随着每年的学生增多，学生教师每个学期都有较大幅度的变动，对学校的管理也提出了更高的要求，这对学校管理也相应的增加了管理难度，每一学期学生的思想层次参差不齐。学生的德育管理工作要有品味，首先班主任的思想意识要有品味。不少班主任把学生管理停留在面上，不注重、不思考如何促进班级德育工作的深入，因此在本学期学校德育工作明确提出本学期的工作重点是面对全校德育状况、重在落实，以学生管理、日常卫生，课间操管理作为切入点，让大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通过思想层面的探究，去注重德育品味。将班级管理量化与班主任津贴挂钩，增强班主任管理意识，提升班主任管理水平，另一方面我们注重班级常规管理的细节，目的是使大家认识
到思想层面的提升最终是落实到一个个班级管理细节中。只有将两者有机的融合在一起，意识到位，学校德育工作品位才会提升。
2、完善制度，强化德育常规工作考评，管理操作人性化。
本学期，根据学校实际，政教处进一步完善细化《兰陵县实验小学班级量化管理细则》，在管理中优化管理细则，完善管理细则，目的就是落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。班级量化一日一公布，一周一总结，一月一汇总，每月公布量化考评分数，我们将班主任津贴按成绩按月发放。为了落实《兰陵县实验小学班级量化管理细则》，政教处、学生会坚持一日两查，在一日两查中开学初重点在学生管理、路队管理、迟到早退，学期中在广播操，一周重点升旗仪式，每周中在清洁大扫除，政教处作为学生会的督察机构检查各班纪律，针对学校卫生状况，清洁卫生日日查，周二重点查，在检查细则中规定清洁标准，通过重点工作的督促，以上工作取得了一定的变化，常规管理的氛围不断得到提高，在每周例会上都总结上周工作的成绩和不足，布臵下周工作重点。
我们始终认为制度检查虽是无情的、但它毕竟只是手段，在实际操作要人性化做到以人为本，从而使班主任老师从理智和感情上都能接受，最终达成思路和目标行为一致才能构筑德育工作和谐氛围。本学期要求政教处服务意识增强，积极反馈、将检查中存在的问题及时和班主任沟通，作到当天当时的情况班主任和班干部及时了解以便改进，机动灵活的管理方法促进管理工作的
和谐氛围。
3、坚持将日常行为教育和德育活动相结合，使学生在德育实践中培养良好的道德行为习惯。德育教育不通过活动的开展是无法实施的。学生的性别不同、年龄不同，为了让不同的学生在学校里充分体验成功，彰显个性，体现自身价值，在本学期学校结合学校自主提升项目及学校的建设特色，贯穿学期始终的开展了争星晋最美活动，活动通过五个环节将礼仪校园、感恩校园、书香校园的特色建设活动扎扎实实落实在日常工作中。学生的行为习惯在有延续有总结、有评比的过程中，行为得到规范，素质得到提升。学校分别在10月份举行了路队比赛。11月份组织了“行为规范从我做起，做实验小学最美学生”演讲比赛，12月份举行了与安全疏散演练相结合的“阳光下成长”大课间操比赛等活动，组织学生积极参加阳光体育锻炼，参加艺术活动，使体育艺术2+1项目得到相应的落实。通过德育活动、艺术活动的开展使学生在活动中才能得到充分展示，从而提高他们的德育认识，逐步内化为良好的行为习惯，我们注重每周的升旗仪式，通过每周选派一个班级最优秀的学生和班级中队辅导员及教干作国旗下讲话，从而细化了对学生的常规管理及思想管理。塑造学生主人翁意识，起到了溶入心灵，润物无声的作用。
少先队作为德育教育不可缺少的重要阵地，我针对节假日，少先队有计划、有针对性的开展德育活动，们充分利用了我们学校悠久的历史、拥有丰富的校本教育资源来开展德育教育，我校
拥有全县唯一 授予的一个赵博中队，赵博中队的活动事迹得到了县委县政府的高度评价。同时我们注重学生干部的培养，每月对学生会干部、安全监督员等进行培训，以此提高他们的管理能力和素质，在学校组织的各类活动中尽快成长，以便形成自我教育、自我管理的局面。
4始终把安全教育放在首位。
最为老城区中心的县直学校，随着人口高峰的到来，学校人数激增，加上学校改建，双面楼的设臵更增加了学校安全管理的难度。不可否认在本学年中，学校安全管理可谓说是自实验小学建校以来首次定时定点定人实行安全值岗。本着每个楼层、每个重点部位至少一位值班教师的原则按照学校的部署要求，在校长的带领下及时将值班人员值班地点等各项安全监督工作落实到位，责任具体到每一位教师，具体到每一个职能科室、功能室。切切实实的把安全预防工作做到了实处，本学期在安全工作中我们强调落实全体教师一岗双责管理安全责任事故一票否决制，加强安全教育管理，建立健全一系列的安全制度，创新性的开展工作，开学初班主任和学生签定安全协议，每周开设一节安全主题班会，我们还随时对学生进行安全知识和安全防范意识的教育，本学期学生安全无事故。并及时将安全档案材料及时归档，安全档案的管理在全县名列前茅。
5、家校联动活动到点到面，落实细致到位。
本学期县教体局的部署领导下，结合学校实际我校的家访活
动开展的扎实有效，召开家长会两次，家长学校开课两次，在校长、教师教干的全员参与下，通过多种家访形式开展家访人次达多4000人次，取得了家长及社会的认可。
二、存在的问题
1、工作中存在心慈手软的做法，认识不到位。处室分工虽明确，具体工作落实不力，缺乏团结精神。
2、班主任老师对德育探索的动力不足，从德育观念上认识的高度不够，德育内容只注重卫生的习惯养成，存在片面性，同时这种现象，政教处也有重要责任，平时评价偏重于卫生，没做好全面工作。班主任的工作只是为了完成学校的目标，缺乏班级目标及班级长远规划。
3、课任教师在课堂中德育的渗透问题（与班主任形成合力不足）
4、学生中习惯养成教育不够，学生从思想上还认识不到自身的缺点，缺乏主人翁精神。
5、本学期家长委员会没能及时运作，家长参与学校管理不够。
6、一部分检查机构还不够完善，一些活动在开展的时候不够标准。
7、学生干部的配备上不够精良，职责不分明，责任不明确，有待调整及培训。
8、班主任管理思想，工作积极性有待于提高，工作中存在等靠现象。
三、学校管理2016工作思路
1、加大管理力度提高常规管理质量，对于常规进行精细化管理。加大力度强化学生的常规管理，提升管理层次。争取从学生的言行上得到质的改变。
2、成立学生社团，争取每一位学生都有参加的最低一项的社团活动。包括：舞蹈、葫芦丝、声乐、足球、围棋、书法、科技、美术等社团，成立社团活动领导小组，工作小组，从学校工作计划，处务工作计划，各社团工作计划入手，严格执行该项活动计划，计划在庆六一文艺汇演中进行社团活动成果汇报。
3、提高两操质量，重新调整大课间活动方案，根据活动空间受限，将上午下午大课间进行优化，上午4-6年级，下午1-3年级，根据不同学段设计不同的活动内容，争取让每一个学生在有限的时间空间内达到活动量最大化，做好阳光体育活动，提高学生的身体素质。
4、进一步加强安全教育工作，落实学校精细化安全管理。狠抓安全管理，加大安全管理监督力度，从学生管理方面加大常规教育，加强安全演练，细化演练方案，从行动上不断强化，让学生时刻认识到安全第一。在教师管理方面，增设安全监督岗，加大考核力度，及时公布一日安全情况汇总及教师值岗考勤结果，杜绝安全隐患，切实保障学生安全。同相关部门联合抓好周边环境治理，加强师生思想教育，采取强有力的措施，杜绝学生在校期间出入不良的场所及恶劣环
境。
5、结合学校实际情况，德育室的建立与校史馆的恢复为下学期工作要点，充分发掘和利用校本资源开展校本教育。
6、加强学生的素质教育评价机制管理，建立学生评价成长个人档案，自2016年起，从一年级开始，逐年建立并完善学生个人素质档案，记录学生的成长的足迹。
7、以人为本，继续加强班主任和学生的德育教育工作，积极开展师生德育活动。结合重大节日及学校工作计划将德育文体活动序列化，开展活动实际化，一定要通过活动取得一定的效果，达到一定的教育目的，本着活动开展的教育性与素质提高性的原则开展各项活动。以学校活动为载体，增强教师之间，师生之间及班级的凝聚力，团结协作，构建和谐校园。
8、班主任培训要进一步加强，制定班主任培训计划，组织好进行理论学习。加强班主任队伍建设，定期召开班主任工作经验交流会，增加班主任外出学习的机会。
9、学校管理与家庭教育相结合，充分利用家庭教育的强大力量，家校联动，通过家长学校、家长会、家委会等方面，形成教育合力，增强沟通，交流透彻，家校能相互支持理解，提高社会满意度。
10、强化处室职责，提高个人素质，充分发挥科室职能，带动教干教师积极、团结工作，树立从学校利益、集体利益出
发，以大局为重的主人翁意识以及积极向上的工作态度，人生态度。
以上为本学期学校德育管理方面的工作情况、存在问题及下学期的工作重点，下学期将根据学校工作计划及学校实际，逐步完善，努力工作，争取开创工作的新局面。