武术录像课观后感
三墩小学 蒋飞
今天，岑老师为培训班全体教师带来了精彩的大课间与武术录像课资源，让老师们在观看中领悟，在领悟中学习。作为一名体育老师，如何上好一堂武术课？是我们目前所要研究的问题。在本次录像课的观摩中，我看到武术教师英姿飒爽的教学风格，真是令我大开眼界！
亮点一：课的开始部分从“抱拳礼”开始，充分体现了武术课的特色。接下来的准备操，看得出都是教师精心设计过的，教师的示范与口令，教师与学生的互动，都让我感受到一种激情的迸发。
亮点二：教师示范动作非常的扎实，给同学们充满一种期待与仰视。准备操的编排中每一个8拍中的最后一拍都会有一种动作上的变化，这样的设计可以调动学生的注意力，也给观看者带来了一种振奋感！也可以看出教师的良苦用心。
亮点三：第二部分基本组合动作教学中，我学习到武术或者操类的示范都是从完整动作开始，教师先来一遍整体动作，给学生建立一个初步的印象，然后设计分解动作的教学。这样的教学流程不仅能给学生心中有数，而且给我们观看的老师也建立一种：这节课要教什么？
亮点四：在教学过程中，教师将分解与组合动作相联系，先分解后组合，进一步巩固学生的完整动作。
亮点五：本课的教学中，教师采用音乐教学，将学生的学习兴趣提高的同时，也为武术动作的节奏提供了很好的帮助。更具有一种武术特色的观赏性价值。
亮点六：分组练习与分组示范，这一教学手段不仅能进一步增加学生对动作的记忆，让孩子们自主体验武术动作的要领，学生与学生之间的互动评价，互帮互助的氛围，不仅增加了学生对学习内容建立进一步的巩固，同时也培养了学生自主学习，发扬了团结互助的武术精神。
亮点七：组织队形有效，很多时候我们自己在上课都是对组织队形的要求很高，虽然美观可惜往往事与愿违的浪费了上课的时间。但是这位老师在二次集合中采用了以半圆的形式，不仅容易观看教师与学生的示范，而且还比较美观、方便。
亮点八：放松部分，轻松愉快科学。教师与学生跟着轻缓的音乐节奏，进行了各种拉伸练习。看得出也是经过老师精心的设计和安排的，但是效果却很不错。
最后，我个人觉得本课的教学内容是比较紧凑的，课中有放有收，学习气氛浓厚，只是在想象我们的普通小学中，要达到这样的水平还需要经过我们教师对教材以及对学情的进一步分析。站在小学教师的角度看来，这节课的大部分时间都是教师教，学生学的过程，对于小学生来说，注意力并没有那么持久。也许更多的还是需要以教师与学生互动的游戏化的方式来调动学生学习的积极性。只是初步设想！
通过本次武术教学技能培训我们可以为日后更好地为武术教学打下扎实的基础，积累更多的教学经验。