职
业
班级：建工
学号：
姓名：
日期：生 涯 规 划 111 2014年3月 学院：建筑工程学院
一、 前言
一直坚信一句话：机会都是给有准备的人。来到这个纷纷的世上，就该一点点认识自己，认清周围的环境，在这里，我们终将扮演什么角色，承担什么责任？长大了，不论是主动选择还是被选择，都已经成了现在的自己，都该勇往直前，对自己的负责，用经济的角度就是要寻求“利益最大化”。俞敏洪说过：“有目标，沉住气，向前走”。所以，前提是要有目标，有计划。规划自己，规划职业，规划人生，我的未来必须由我做主。
二、 自我分析
1. 职业兴趣
比较喜欢技术类的职业，不是呆板的周而复始的机械循环，而是具有一定挑战性，职业中能充分发挥自己各方面的能力，解决事情的能力，与人交流共同的能力。
2. 职业价值观
在其中总是可以发现一些新鲜的事物，可以和各种人打交道，解决棘手的问题会有很大的成就感。而且，职业对本身对社会具有推动作用，即使自己只是扮演其中一个小小的角色，也会有很大的成就感。
3. 职业能力
喜欢学习与思考，喜欢发现新的事物，并会努力寻找解决问题的方法。可是，与人沟通能力还须进一步锻炼与加强，还有就是创新能力一直都比较欠缺。
4. 性格特征
谦虚谨慎，开朗外向，做事细心、主动、有耐心，自己认定的事会一直坚持下去，敢于承担自己的责任，正视自己存在的不足，在意自己在别人心中的地位与影响力。
三、 职业分析
我学的是土木工程（建筑工程）专业，并且侧重于工程技术方向，理想的职位有：建筑工程师、结构工程师、造价师，技术经理、项目经理等。毕业后打算向技术经理或项目经理的职务奋斗
1. 家庭环境分析
来自于农村家庭，家庭给我的最大的财富就是，培养了我勤俭节约、吃苦耐劳、自立自强的精神，能够让我能脚踏实地、不怕辛苦的投入工作中。
2. 学校环境分析
学校秉承“学以致用”的校训，旨在培养应用型人才，注重学生实际工作中的技能掌握与问题解决的能力，学院注重学风建设，紧抓学生学习成绩，为将来工作实践准备充分的理论知识储备，个人在学习中，努力学习，刻苦钻研，争取掌握较多的理论知识，在暑假，会去建筑工地现场实习，为我们的理论理解与运用打下坚实的基础，还能学到很多书本上没有的实践经验。
3. 社会环境分析
随着中国房地产业的发展，土木建筑业对工程技术人才的需求也随之不断增长。在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的
人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造，城市基础建设工作不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。因此，土木工程技术人员一直有着不错的就业前景
4. 职业环境分析
土木工程专业，就业面广，选择的机会多。随着我们执业资格认证制度的不断完善，对个人能力有更高的要求，土建行业工程人员不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建造师，全国一、二级注册结构工程师等。
四、 职业定位
土木工程技术人员要求有严谨的工作作风，认真负责的工作态度，还要有很强的适应性，能够适应在各种条件和场合下工作，应具备正确的决策与应变能力。
我比较喜欢挑战，希望工作中能有很多不同的色彩，让我不停地去思考去判断。而且我做事比较细心谨慎，有耐心，不怕吃苦，具有一定的组织管理能力。所以依据我的性格与能力，我的目标是担任技术负责人或者项目经理.
五、 职业规划
1.大三及大四上学期
阶段目标：学习专业知识，参加暑期实习，掌握求职技能 实施方案：加强专业知识学习，参加与专业有关的暑期工作，到施工单位汲取经验，做一些力所能及的工作，为大四的毕业设计，毕
业论文做准备。和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，掌握面试技巧等等。
2.大学四年级下学期
阶段目标：完成毕业设计，进行工作申请及就业
实施方案：认真完成毕业设计，总结前三年的准备工作，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。要明确个人在岗位上的职责要求及规范，成功就业。
3.毕业后
阶段目标：考取职业资格证书，评职称
实施方案：毕业后从施工员做起，从工地现场学习和积累施工操作经验，两年后担任技术负责人，考取二级建造师，四年后考取一级建造师，之后担任项目经理。晋职称方面，毕业后一年升助理工程师，评为助理工程师后四年评工程师，尽可能在六年后评高级工程师。
机会都是给有准备的人