课题：3.4.3再探实际问题与一元一次方程（3） ------电话计费问题
主稿： 甘 华 审核： 日期： 教师： 知识与技能：学生通过旅游、、用电、水费、电信、印刷等问题的方案设计，弄清各类问题 中的等量关系，掌握用方程来解决一些生活中的实际问题的技巧。 过程与方法：通过一个开放式的空间，放手让学生去探索，去发现，培养学生分析问题和 用方程去解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：、让学生在生动活泼的问题情境中感受数学的应用价值，产生对数学 的兴趣，养成认真倾听他人发言的习惯，感受与同伴交流的乐趣 。 教学重点：把生活中的实际问题抽象出数学问题。
教学难点：引导学生弄清题意，设计出各类问题的最佳方案。
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