个人课堂教学改进计划
为了不断提高自身的业务水平，改善课堂教学，提高教学质量。针对自身教学的不足，本学期我将从改变陈旧的教学观念入手，以激发学生学习积极性为目标进行教学改进。
一、课堂教学现状分析
1.教学方法单一
2课堂用语用得少，课堂上激情不够
3没有充分调动学生的学习积极性
4 自己讲得多，学生练得少
5 注重知识的传授，学生听说读写的能力培养不够
二、 改进措施
1、认真备课、分层教学
认真学习课程标准，认真钻研教材，围绕三个维度，即“情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能”制定教学目标。备课做到“五备”，即备学生、备教材、备教法、备学法、备情境。进行集体备课，认真参与研讨，再根据自己班实际再进行补充完善教案。
2、发挥主体、尊重学生
运用各种手段、方法，激发学生参与和认知的兴趣，恰如其分地点拨与学生主动尝试，积极参与学习活动相结合。
教学的主阵地是课堂，没有和谐融洽的课堂纪律作保障，没有心情愉悦的师生的活动，很难想像会有一节生动、活泼、高效的课。而要做到这些，我首先就必须做到尊重学生，以身示范。尊重学生，应该做到无歧视。要承认学生之间的个体差异。课堂教学受到了很多有形和无形东西的影响。有时无形的东西对教学所起到的制约作用要大于有形。我想良好的师生关系肯定为课堂教学带来了很多便利和好处。对学生的课堂表现和活动做及时的评价，特别是后进学生的鼓励，让所有学生都成为课堂的主人。
3、注重过程评价，促进学生发展。
建立激励学生学习兴趣和自主学习能力的评价体系。在英语教学中
以形成性评价为主，注重培养学生的积极性和 自信心。评价有利于促进学生综合语言运用能力和健康的人格的发展。
4．重视教学反思。
倡导“自我反思”式的课堂改进。自觉地、全面地重视自己在教学中的优势和存在的不足，进行详细分析，制定切合自己在课堂教学中改进的目标和具体措施，反思课堂教学中还存在的什么问题，以便于后面的改进。
5．加强现代教育技术与英语学科整合的研究，切实增强利用多媒体辅助教学的有效性。多媒体的设计与运用一定要与教学内容紧密结合，为学科教学服务，要利用多媒体强大的交互性能提高教学的深度与广度，利用文本、声光、图形、图像、色彩、动画、视频等媒体，形象生动地展现教学内容，使得教学内容生动有趣、通俗易懂，以提高课堂教学的实效性。