我从哪里来
在孩子们的眼里，周围的一切事物，都是那么的新奇，那么的有趣。他们的脑海里有许多疑惑：“天空为什么会下雨？”“小鸟为什么能在天上飞？”“大灰狼为什么要吃小白兔？”„„这些问题可谓千奇百怪。孩子们在关注周围世界的同时，也逐渐对自己产生了兴趣。记得在小班的时候，有一次他们入厕，突然一个孩子跑过来问我：“老师，为什么我要站着拉尿，她可以蹲着拉尿？妈妈说只有拉屎才可以蹲下来的。”看着他那一脸不解的样子，真是逗极了！随着孩子的不断成长，有些问题他们已经知道了答案，有些问题却还是迷惑不解。一次观看“动物世界”录像的时候，画面上出现了一个角马妈妈生小宝宝的特写镜头。孩子们看后就七嘴八舌地议论起来：“原来小角马是这样从妈妈的肚子里生出来的。”“那么我们也是这样从妈妈肚子里生出来的。” “我妈妈说我是医生用刀在她的肚子上开个洞，再从里面拿出来的。”“妈妈说我是在外面捡回来的。”“我妈妈说我是像下雨一样从天上掉下来的。”每个大班的幼儿，对于这个问题，几乎都有不同的答案。为了解开孩子们心里的谜团，我们就带领孩子们开展了“我从哪里来” 的主题研究活动。
美丽的祖国
经过小班、中班的学习，大班的孩子已经知道了珠海、广州、北京、上海等地名，许多孩子也有了到外地旅游的经历，逐步形成了“国家”的概念，知道中国、美国、英国、日本等不同的国家，同时渴望对自己的祖国有更多的了解。在主题形成过程中，可以问问孩子：“国庆节为什么要放假？”“国庆节是怎么来的？”、“为什么10月1日是祖国妈妈的生日？”等等，引导孩子产生了解祖国、认识祖国的愿望。
在主题实施的过程中，可以通过讲述、观察、欣赏、参观、展览等多种途径，引导幼儿学习关心国家大事，知道我国地大物博、人口众多、物产丰富、历史悠久，是一个多名族的文明古国，激发幼儿热爱祖国、尊敬祖国和保卫祖国的情感，增强幼儿做为一名中国人的自豪感。
海陆空
天天和爸爸妈妈一起坐飞机去了北京，回来后可开心了。他给小朋友讲了坐飞机的经历，让大家羡慕的不得了。
交通工具是幼儿既熟悉又喜爱的。他们已有一些乘车、乘船的经验，也急于讲述自己的见闻。
为了进一步了解幼儿对这一方面内容的兴趣和已有经验，教师，可以通过组织幼儿到马路上观察来来往往的各种交通工具，收集各种车、船、飞机等模型；让幼儿通过看相关图片、录像或多媒体光盘等形式不断生成该主题的目标和内容。通过此活动，可以引导幼儿关注和发现生活中熟悉的科学技术成果及其给人们带来的好处，感受和体验它们的神奇力量，激发幼儿对科学的兴趣，调动幼儿的好奇心和求知欲，让他们在积极的探索中体验成功的喜悦。
动物世界
小朋友们常在聊天过程中，谈到家里养的宠物，当见到宠物的可爱、聪明和趣事时，还不时模仿着宠物发出的各种声音，逗得大家哄堂大笑。
大班的孩子们对动物已有了一些初步的认识，而且不论什么动物，甚至一只小虫子，也能吸引他们的注意力。
因此，我们确定了“动物世界”这一主题，该主题能帮助幼儿进一步认识动物，了解人类与动物，与自然之间的关系，产生热爱大自然的情感，懂得保护环境的重要性以及简单的保护环境的方法。
在深入开展此主题之前，教师可到图书馆或上网查阅有关资料倾听幼儿关于动物的谈话。