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当代大学生法治教育浅析
作者：付晓健 裴桂爽
来源：《求知导刊》2016年第12期
摘 要：进入21世纪以来，大学生违法犯罪的案例时有发生。从轰动一时的云南大学“马加爵案”，到“钢琴杀手”药家鑫的杀人案，再到复旦大学的投毒案以及“我爸是李刚”的撞人案，大学法治教育情况不容乐观。国家不断提倡依法治国，但高校大学生的表现却并不尽如人意。如何改变这一现状，值得思考。本文从大学生法治教育的概念出发，分析法治教育的意义，研究大学生法治教育中存在的问题并针对问题提出解决措施，力求为大学生法治教育的完善提供帮助。
关键词：法治教育；法律观念；法律意识；解决措施
中图分类号：G415 文献标识码：A
一、概念界定
“法治”是与人治相区别的，它强调法的权威性，尊重法律地位，注重实践。法治教育是有计划、有目的、有组织地将“依法治国”方略句公民进行宣传和教育，实现用法治意识指导公民自己行为的一种活动。[1]相应地，大学生的法治教育就是指把法治教育的对象限定在大学生群体，通过对大学生进行有目的、有计划的法治教育，使大学生养成良好的法律习惯，用法律精神指导自己的行为。
二、大学生法治教育的意义
1.加强大学生法治教育有利于法治社会的建设
“依法治国”是我国的基本方略。在构建法治社会的过程中，既需要公检法等国家机器的强力保障，同时也需要法律精神的发扬和法律文化的传播，而后者的作用显然更大。法律文化的形成离不开每个公民的法律素养的提高。大学生是最接近社会的学生群体，其法律素养的高低直接影响到本身的就业及祖国以后的发展。所以，在构建法治社会的过程中，大学生良好的法治教育可以起到示范作用。
2.加强大学生法治教育有利于社会经济的稳定发展
社会主义国家是法治国家，社会主义经济自然也就是法治经济。在法治经济中，参与者的法律素质高低对经济的发展有着直接影响。大学生作为受过高等教育的高素质人才，是经济建设的主要参与者，其法律素养的高低对国家的经济发展影响甚大：法律素养高，则会促进经济发展；反之，则会阻碍经济发展。因此加强大学生的法治教育有利于促进经济的平稳发展。